吴兴区妙西学校：

     

       
       “土豆最好吃，做什么都好吃，我们要种土豆！”经过孩子们的一番激烈讨论，湖州市吴兴区妙西学校的《呀！土豆》项目化学习在该校的“白鹭种植园”内落地实施。
 

       自2018年开始，妙西学校开始探索STEAM教育实践，学校的作业不再是简单的练习、默写、背诵，一份作业就是一个项目，学生们团队协作，共同商议。
 

       “同学们，可即将到来的严冬并不适合土豆生长，那我们该如何让土豆安全过冬？”于是，围绕“保卫土豆”这一驱动问题，学生自由组团，了解土豆生长习性，迁移运用学科知识设计温暖小窝。


 

       2020年，妙西学校入选浙江省中小学 STEAM 教育与项目化学习基地学校建设学校。在省市区教科研专家的引领下，紧抓农村本土资源，“竹筒高跷‘撬动’大课间”“我为妙山妙水代言”“谁做的茶叶盒最大”……学校积极开展“乡土化”项目化学习，并不断革新教学方式，在学科项目化学习教学、项目化作业和主题项目化学习活动扎实探索、渐有成效。
 

       “尊重孩子们的真实想法，种植家里发芽的土豆并保护它们安全过冬，利用房前屋后的竹子制作高跷，制作美味茶食，学校紧抓学科项目化学习和茶文化特色主题项目化学习纵横两条线，在省市区相关教师教学案例和学生挑战赛等评比中屡获奖项。”校长潘亚萍介绍。
 

       在省项目学习资源众筹中，学校选送的三个学科教学案例均获得星级案例，其中，初中语文《我为妙山代言》获一星；初中数学《比一比，谁做得茶叶盒最大》获一星；初中科学《定制糖尿病人的食谱方案》获二星。2022年，学校通过浙江省教研室考核被认定为浙江省中小学STEAM教育与项目化学习基地学校。
 

       据悉，在新课标视角下，该校将继续以“晓知、优能、启志、创造”为四大目标，融入四个教学形态，即“发现问题，进入项目”“探究学习，储备知识”“实践操作，经验获得”“收获成果，创意分享”，在项目实践和教学变革中，不断探索智慧教育的无限可能。