邀请专家线上讲座 提升幼师保育教育基本功

       日前，来自杭州师范大学学前教育系武建芬教授受邀为蔡咏梅拱墅区特级教师工作室、“美美与共”蔡咏梅运河名园长工作室的幼教老师们作了一场《学前儿童发展评估工具择介——以语言为例》的线上专题讲座，丰富了幼师们的教学理论学习，有效提升教育教学优质发展。
 

       幼儿园保育教育需始终坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量。武建芬教授对《幼儿园保育教育质量评估指南》做了充分详细的解读，并与幼师们分享了一些幼儿园教育常用评价工具，NAEYC幼儿教育机构评价认证体系、托幼机构环境评价量表、儿童发展测查工具（《指南》预测效度工具）、多彩光谱评价方案、新西兰学习故事，深入分析每一种评价体系和方案的具体评价指标、原则、操作步骤等，全面阐释了评估体系折射的科学的儿童观、教育观。
 

       幼儿园保育教育需有针对性地通过多种形式的活动促进幼儿读写能力的多方面发展。为儿童提供丰富的图书资源，定期开展阅读活动，丰富活动形式，鼓励幼儿参与阅读活动，帮助幼儿养成良好的阅读习惯与阅读兴趣；利用图画书阅读帮助幼儿学习更多词汇，注重词汇理解，提升表达与叙事能力；通过适宜的游戏或活动引导幼儿了解一些与文字相关的知识（文字的书写方向、阅读方向和文字的构成）等。
 

       评价最终的指向是教育提升，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系和科学的保育教育理念，可全面提高幼儿园保育教育水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。