你追我赶争做最美“教坛新苗

范妍妍教师的课题是《淘宝店铺宝贝上架发布》。范老师从“如果自己拥有一个店铺，我要如何发布展示自己的商品？”进行导入，通过微课视频展示、教师演示学生操作演练、学生分组进行宝贝发布、宝贝展示等环节，让同学们在欢快的课堂氛围中掌握店铺宝贝上架发布的操作流程。课程中，教师由主导者变为引导者，教学思路清晰，环节实施层层递进，贯穿流畅。

许丽萍老师的课题是《应答客户到货反馈》。许老师从影帝黄渤当快递员送货物遭拒的小视频导入，激发学生的兴趣点，接着以一个情景案例为任务，贯穿整个课堂，从三个方面来讲解应答客户到货的反馈，一步一步分析并让学生学会信息归纳整理，课堂节奏清晰有条理，通过角色扮演，学生在做中学，学中做。学生们通过课前预习、课中练习、课后作业来深刻理解并运用所学技巧。整个课堂气氛活跃而有序。

傅赟老师的课题是《编辑宝贝描述》。傅老师的课程由宝贝描述的含义、文字设计的要点、学生练习等环节构成，环环相扣、引人入胜的教学过程帮助学生们熟悉了宝贝描述的编辑步骤，掌握了宝贝详情的设计技巧，同时还学会利用网络资源。在课堂中，学生们通过自行讨论、实操，激发了学习的热情，增进了团队合作能力。

赵惠丽老师的课题是《H5，让你的产品刷爆朋友圈》。赵老师以百雀羚为案例导出，让学生生动感知广告形式的改变，让学生置身在音乐和画面的情境中，开启课堂教学。整个教学分成什么是H5，为什么H5风靡营销圈，H5应该怎么样制作三个环节，通过教师演示、学生实操、小组项目完成的方式，帮助同学们掌握H5制作步骤。同时以遂昌长粽为例，让同学们自主阅读材料，并以小组为单位制作出富有营销意义的H5页面。整节课教师运用简洁明了的教学语言，结合精美的教学画面，丰富的教学手段，清晰地展示了课程内容。

公开课结束后，各位青年教师分别阐述自己的教学反思，并聆听专家一一教师进修学校李旭东老师的教学改进建议，以进一步提升自己的教育教学能力。

本次最美“教坛新苗”活动的评比，是教师教学能力展示是学校对教师队伍的教学技能与教学质量、业务水平与研学能力等综合能力水平的一次大检阅，也为教师们提高教学能力、互相学习交流提供了良好的平台。