“浙江中小学STEM教育实践探索”亮相第七届中国教育创新成果公益博览会

近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，在11月12日教育部举行的发布会上，浙江省教育厅厅长陈春雷介绍了浙江开展中小学科技教育有关情况，引发广泛关注。

11月16日，浙江省教育厅教研室受邀参加第七届中国教育创新成果公益博览会，并举办“中小学STEM教育的实践探索”论坛。教博会由北京师范大学主办，于11月15日至17日在广东省珠海市举行，教育部原副部长孙尧、基础教育司司长田祖荫出席开幕式。教博会期间召开了首届中小学科学教育大会，浙江省举办的“中小学STEM教育的实践探索”作为大会的重要分论坛之一，吸引了400多名来自全国各地的教育同仁。

本次论坛全景式展示了浙江STEM教育的实践图景。在省级探索层面，省教育厅教研室相关负责人作关于“浙江省中小学STEM教育的实践探索”主旨报告，专题分享浙江省中小学工程启蒙教育的探索。在区域推进层面，有关专家分享了区域推进以校为本的STEM教育实践经验和区域推进技术与工程教育高质量发展路径。在学校案例层面，学校校长分享了“求是少科院”面向全体学生培育科学家潜质的创新实践、中小学工程教育课程创新和普通高中科技创新教育新样态等案例。

中国教育学会副会长、浙江省教育学会会长韩平在论坛的开幕式上说，要突出学习方式的真实转变，以真实情境中的问题解决为核心，撬动学习方式深层变革；要系统推动学校由内而外的改变，通过提升校长领导力和培育骨干教师队伍，激发学校内生动力；要坚持“本土化”实践，汇聚全省智慧，形成本土化合力。

在专家点评环节，教育部基础教育教学指导委员会有关专家以“为科学教育立心，为创新人才铸魂”为题，高度概括了“中国式STEM”的浙江实践，认为浙江的探索实现了从“学科拼盘”到“问题牵引”的教学范式之变、从“虚拟场景”到“家国现场”的学习场域之变、从“制造作品”到“塑造新人”的育人目标之变。

据悉，本次博览会，浙江携42项实践成果参展，覆盖科学教育、STEM教育、人工智能、特殊教育、学前教育、评价专题六大主题。经过评审，省教育厅教研室的“立足技术与工程实践：高质量实施通用技术课程的区域探索”、温州市第一幼儿园的“戏润童心：幼儿园戏剧全育人体系的实践探索”、杭州市杨绫子学校的“数智赋能的培智学校劳动育人体系深化与实践新样态”等3项案例从1406项成果中脱颖而出，获评“优秀教育创新成果”（全国共21项）。