课后托管，我们“走心”，学生“开心”，家长“放心”——长安镇中心小学课后托管展现新风景

为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神和省、市相关工作要求，我校积极扎实做好义务教育“双减”工作。在提升课后服务质量方面，长安镇中心小学按照国家、省、市文件要求，认真贯彻“5+2”课后托管，在服务开展前认真听取各方面的意见，动员全体教师参与托管服务，每天托管时间不少于2小时。学校开展“1+T”课后托管服务，其中“1”为基础服务，在老师的指导下开展作业辅导、课外阅读等；“T”为社团活动课，每天有面向全体学生的固定时间、划分场地、规定内容、教师指导的社团活动课。

劳逸结合解决托管本质需求

学校课后安心托管班坚持应收尽收原则，要求托管老师指导孩子自主阅读、学习、作业，孩子们变得更加自律。在托管期间，对一二年级孩子，老师中途会设置十分钟的游戏放松时间，例如：猜谜语、讲故事、成语接龙等，缓解了孩子的疲劳。对中高年级学生，托管班老师会对作业情况进行监管、辅导答疑，让至少80%的学生在校内基本完成书面作业。

体育运动关注孩子身心健康

课后托管让孩子留校的时间变长，户外体育锻炼要跟上。在课后托管期间参加体育锻炼活动，是长小学子最开心的活动之一。我校作为海宁市校园足球特色学校，十分重视体质管理，为了给学生提供多元选择，学校开设足球、篮球、乒乓球社团等丰富多彩的运动类社团，让孩子们自主选择。每天托管时段，校园里随处可见孩子们快乐的身影。这样动静结合的课后托管，既有利于增强学生体质、缓解视力疲劳，又减轻了放学回家需要进行体育锻炼的负担。

社团拓展让每个孩子发挥特长

长小课后服务采取开展“1+T”课后托管服务。基础服务期间保证1小时的作业完成时间，拓展服务期间开展多样的社团活动。立足学校“修远文化”特色，我们开设书法、经典诵读、诗歌朗诵、美术、舞蹈等近二十余个社团，满足学生多样化发展需求。为丰富学校社团，我校还积极引进校外优秀资源，带领学生打开课本以外的天地。

多方联动为托管服务保驾护航

在托管过程中，校医、校警、上课教师和浙里办管理平台组成多方联控，提高托管服务意识，严格执行学生交接程序，落实托管工作责任制和责任追究制明确安全责任，值日领导和校警做好日常托管巡视工作，随时处理突发应急情况。落实安全管理，校医时刻在岗，应对卫生突发事件、其他应急处置工作，确保师生安全。

教育无小事，打造有温度的教育，就要想学生家长之所想，急学生家长之所急，解学生家长之所忧。长安小学注重回归教育规律，以活动丰富学生，以服务赢得信任，多效并举，力求把托管服务做精做细，让学生受益，让家长满意。