《海宁教育》特约编辑走进丁桥中学

       有朋自远方来，不亦乐乎？3月17日，丁桥中学迎来了一群稀客，他们是《海宁教育》的特约编辑。编辑团队为更好地了解封面学校情况，提升刊物质量，办好海宁的科研指导用刊，为全市教师提供更好的交流和展示平台，他们特意来到丁桥中学，与教师深度交流，实地考察，以获得更多的第一手资料。

　　

　　本次活动共分两个流程。首先是丁桥中学校长吴丹凤带领编辑团队实地参观校园并介绍学校概况。吴校长简单介绍了学校的办学理念、办学宗旨、办学目标等，重点介绍了学校的办学特色，并带领编辑团队实地参观、体验了学校的科技馆、劳动教育实践基地等。吴校长告诉特约编辑们，近两年，丁桥中学无论办学条件还是办学质量，都位于海宁市前列。丁桥中学地处农村，农村孩子质朴、纯真，爱思考，动手能力强，却不善于表现自己，特别感谢《海宁教育》能把上封面学校这个机会给予学校，让学校有机会把自己介绍给全市，在全市面前宣传展示自己的实力。

　　

　　其次是《海宁教育》责任编辑、海宁市教研所研究员沈晓锋老师带领整个团队研讨本期《海宁教育》杂志的内容分布及审稿过程中的一些注意事项。沈老师从整本杂志目录内容的合理架构谈到审稿过程中的一些注意点，要求编辑们对每篇来稿仔细审读，严加删选，必要时应和作者面对面交流、磨稿。他指出，《海宁教育》是传递海宁市教育改革信息的重要载体，它反映了我们教育科研的动态，传播了教育教学研究和课程改革的新成果，向教育部门和社会输出了教育发展的信息，也为全市教师提供了具有应用和参考价值的理论和经验，在一定程度上对全市教育工作者起到了引导的作用。因此，作为刊物的特约编辑，要做好这些教育教学信息传播的把关人，一定要严格审稿、磨稿，担负起编辑的重要责任。

　　

　　最后，全体编辑成员一起进行了研讨，校对了对封面学校考查过程中碰到的一些情况，商讨了自己审稿过程中碰到的问题，对有争议的问题各抒己见，查阅资料，力争圆满、高质量地完成刊物的编辑。

　　

　　整整一个下午的交流研讨，全体编辑集思广益、畅所欲言，既有观点的碰撞，又有理论的升华，是新时代教育变革发展中的深度交流与探讨，是一次卷入式的跨校区的联动研究方式。丁桥中学也将利用此次契机，在复盘反思中补短板、强弱项、固底板、扬优势，用更大的格局去看待未来的教育，用更高的境界去做教育的远行。