长兴一小：德育馨香 润泽心灵

“终于可以一睹《礼仪花开》芳容了，早听说这本书不仅是孩子们的良师益友，大人看了也会颇受教育，感谢贵校德育处今天组织的学校社区德育共建活动，将这本书亲自送到我们手中，我们一定要好好翻阅品读！”与长兴一小建立多年结对共建关系的米行弄社区干部手捧着十余本长兴一小师生礼仪教育文集——《礼仪花开》，高兴地说道。

作为全国青少年文明礼仪教育示范基地，在全县上下积极热烈开展创建“省文明县”过程中，长兴一小也积极行动起来。近日，长兴一小德育处组织学校大队干部和礼仪小使者，在大队辅导员带领下，走进结对共建的米行弄社区，宣传文明礼仪知识，并赠送学校礼仪教育文集《礼仪花开》。该文集是一本集结了长兴一小师生文明礼仪教育理念与实践的营养大餐，是一本有理性探索，有课题探究，有体验感悟，有成效展示和有社会价值的有益书卷。

据该校分管德育负责人章永红副校长向笔者介绍，在“为了每一个学生的终身发展”的学校办学理念指引下，多年来，学校不断创新德育载体，积极开发德育资源，多渠道开展师生思想道德建设。

在教师层面上，由学校行政、工会组织组建了以教师发展为共同目标“教师成长俱乐部”，关心和注重每一位教师的自身成长与团体进步，并能促进学校和谐发展，学生健康成长；为本校教师量身定制发行心理健康知识专刊《心语阳光坊》；在教师中开展“做最好的自己”——特色教师评选活动，充分发挥特色教师的示范引领和标杆作用，以点带面，进一步激励全校教职工投身于学校的教育教学工作，提升教师整体素质，塑造形象优雅、师德优秀、能力优越、受学生喜爱的教师队伍。

在学生层面，学校每年举行“礼仪小达人”评选活动，以礼仪促学生全面发展，以礼仪促学校和谐推进；学校德育处更新理念，在原有的学生期末评价体系基础上，制定了“长兴一小学生综合素质评价表”，《长兴一小学生成长手册》封面上的“礼”字更彰显了长兴一小校园礼仪文化特色，良好的思想道德素养从此植根于孩子幼小的心灵中；学校积极探寻思想道德建设提升的突破口，在2013年正式启动“明礼护照”学生德育评价体系。利用“明礼护照”这一载体，创设“明礼花蕾”、“明礼新星”、“明礼大使”、“明礼达人”等签章升级平台，让孩子在签章升级中主动学习礼仪，践行礼仪，从而达到立德树人，明礼修身的功效。

在家长层面，从学生刚入学的“一年级家长学校”到二年级的“教子有方经验分享”，从三年级的“家长开放日”到四年级的“家长进课堂”以及五年级的“家长义工体验”直至六年级的“优秀家长表彰”，已逐步形成了一套家校合育体系，循序渐进，螺旋上升；在德育课题研究之路上，国家级子课题《加强校园礼仪文化教育促进健康发展的研究》已经专家组鉴定，成功进行结题，并在全国礼仪文化交流会上做精彩交流；省级规划课题《小学外籍子弟校园礼仪教育的实践研究》也已经成功结题；2013年，学校又申报了新一轮的省规德育课题《校园小学生“明礼护照”的设计与实施研究》。

礼仪教育创品牌，德育管理富成效，实践导行结硕果。在近期湖州市教育局发文公布的2013年德育工作先进集体、优秀班主任和优秀德育导师评选中，长兴一小又一次榜上有名，该校505班班主任熊义萍老师也在此次评选中获得优秀班主任称号。学校的德育工作再次得到了教育界同仁的充分肯定。