科技放飞梦想 创新成就未来##——嘉兴市南湖区2012年科技教育回顾

科技教育是以普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神、学习科学方法为目标，着眼于加强和改进未成年人思想道德建设，引导学生建立资源有限性、可持续发展、人与自然和谐相处等概念；推动科学技术知识普及，弘扬科学精神、传播科学方法和科学思想，从而提高青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力。南湖区教文体局着眼于学生的发展，全面推动南湖区中小学的科技教育进程。

一是抓好队伍建设。科技教育要真正的开展起来，不能流于形式，必须建立和健全中小学科技教育的队伍。南湖区教文体局每年多次召开全区科技辅导员会议，对全区科技辅导员进行一系列的培训，开展科技辅导员沙龙。2012年一年就邀请了中科院老科学家讲师团焦国力、潘习哲、陆龙骅、张劲硕、陈贺能到南湖区各中小学学校进行培训讲座。2012年又有五位教师充实到嘉兴市青少年科技教育协会会员，嘉兴少年科学院分院有南湖区余新镇中心小学分院，南湖区新丰镇中心小学分院，还产生了6位嘉兴市少年科学院小院士。2012学年南溪中学被评为嘉兴市科技教育先进集体，三位教师被评为嘉兴市优秀科技辅导员，一位教师被评为浙江省优秀科技辅导员，6位学生被评为科技之星。2012年度表彰了5个区级科技教育先进集体、10名优秀科技辅导员、20名科技之星。

二是开展内容丰富的各种科技活动。(1)每年组织全区性的中小学航模、船模、建模等比赛，做到校校参加，人人参与，覆盖面广。(2)青少年科技创新大赛是学生展示创新能力的舞台。创新大赛参评项目总体水平逐年有大幅度的提高，每年的创新项目名列嘉兴市前列，在嘉兴市27届科技创新大赛上，科技创新项目获一等奖21项、二等奖18项、三等奖18项；实践活动获一等奖2项、二等奖1项；科幻画获二等奖6项、三等奖9项；优秀科技辅导员项目获一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项。同时涌现了一批新的科技教育特色学校，各校能将科技创新活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，结合团、队活动，结合课程改革，全面扎实地推进素质教育。(3)积极开展与科技教育相关的主题教育活动。如2012年组织了“世界水日”节水宣传进校园系列活动，下发了《关于开展2012年“世界水日”节水宣传进校园系列活动的通知》等文件，全区30多所学校5万多人参加了比赛，评出了主题漫画作品、节水宣传口号、身边的节水故事等优秀作品。(4)每年结合社区开展科普活动，将科普知识送到小区送到居民家中，不断提高全社会的科学素养。(5)每年与科协一起组织开展青少年科技节，内容丰富，形式多样，参与面广，南湖区27届科技节收到学校近700件作品。(6)积极组织参加省市各项活动，并取得优异成绩。在省第26届科技创新大赛上南湖区获省二等奖4项，三等奖9项；在市航模比赛中获一等奖14人、二等奖13人、三等奖11人；在市船模赛上获一等奖13人、二等奖14人、三等奖13人；在市青少年信息学奥林匹克联赛中获一等奖1 人、二等奖4 人、三等奖7人；在市青少年机器人比赛中获一等奖7个队次、二等奖6个队次、三等奖8个队次。

三是学校成为科技教育的主阵地。全区每所中小学学校都成功举办校园科技节。以学校为主阵地，以青少年学生为主体，组织了可操作性强、青少年喜闻乐见的活动。如科技兴趣小组、科技小报、黑板报、科普辩论赛、科技游艺、科技成果展示、召开科技主题班会、乡土科技综合实践活动，流动科技馆下校等活动。学校不断探索创新教育的新途径和新形式，从强化课堂教学、实践教学等环节入手，通过科技创新活动、校园科技文化建设等途径，逐渐建立起校园科技创新文化体系，取得了累累硕果。目前南湖区的科技教育领先者——余新中心小学是全国科技教育创新十佳学校之一，学生的科技创新作品获奖的有500多件，8件作品获国家专利，4名学生获“全国优秀创新青少年”称号，4名学生获“浙江省少儿英才”称号。中央电视台、浙江电视台、嘉兴电视台等媒体多次对学校的创新成果进行报道。学校先后荣膺“全国劳技教育先进单位”、“中央教科所全国创造力培养实验学校”、“ 全国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”、“浙江省十佳科技学校”、“嘉兴市青少年科技特色学校”、 首批嘉兴市知识产权教育试点学校、全国科技教育创新之星学校、嘉兴市少年科学院小发明专业团队、全国科技教育创新十佳学校等称号。同时也带动了全区中小学的科技教育，三水湾小学2011年获得中国少年科学院科技教育基地称号。2012年秀城实验小学荣获浙江省青少年模型网络教育竞赛活动定点单位，实验小学荣获浙江省青少年模型传统项目定点单位。实验小学红领巾气象站被命名为“第三批全国气象科普教育基地——示范校园气象站。

四是途径到位。科技教育同一般的学科教学不相同，它不是一种纯粹的知识传播，也不光是关在教室里就能解决的。在教育途径上，南湖区教文体局重视校园科技环境的建设，各学校充分利用现有设施设备建立专用教室、科技实验室、机器人工作室、船模水池等。许多学校也成为南湖区科技教育的基地，如吉水小学是南湖区海模教育基地，三水湾小学是中国少年科学院科技教育基地，实验小学和钧儒小学是全国科技体育传统学校，同时钧儒小学也是浙江省青少年科技模型运动网络教育竞赛活动定点单位、浙江省科普教育基地、嘉兴市防震减灾科普教育中心等。在硬件建设的同时，各中小学加强软件建设，积极开发科技校本课程，学校以创新能力为核心，在国家课程的创造性改造，地方课程、综合实践活动课程的整合，校本课程的开发三个维度，构建起具有校本特色的创新型课程体系：在实施国家课程的过程中，努力使每一位教师的教育焦点从“教学”走向“课程”，进行国家课程的创造性改造，致力提升学生的创新精神和实践能力;实施以科技创新为主要内容的综合实践活动，寻找适合学校特色的校本课程，建立学校科技教育团队。

南湖区多所学校成功创建了区级科技教育特色学校。2012年南溪中学、凤桥镇中心小学又成功创建市级知识产权试点学校，经过努力，南湖区的科技教育呈现出良好的发展势头，具有一定的影响力，2012年南湖区被省青少年科技教育协会评为科技教育先进集体。因为创新，所以精彩，而今，南湖区涌现出了一批又一批科技创新迷，诞生了一件又一件的科技创新作品。(金建军)