大师的胆魄与胸怀

蔡元培主政北大，不仅延请主张不一，甚至见解对立的教授同校甚至同台上课，还把没有考进北大学习的梁漱溟也请来做教授。这样的举动在过于强调“资格”“学历”“名分”的时代简直是令人目瞪口呆的行为。但这体现的是一代大师怎样的一种胆略与胸怀呀！
　　
　　只有心底坦荡，只有足够自信，只有大公无私，只有只有慧眼识人，只有胸中只有事业而敢于放弃自己的利害得失，才敢这么大胆用人，才会身体力行去实现先哲“不拘一格降人才”的理想，也只有这样的领头雁，才奠定了北大学术自由，繁荣发展的基础。
　　
　　经亨颐是现今宁波许多人都知道的历史名人。他在宁波也仅只有两年零两个月，短短的时间里却留下了许多值得后人深刻思考和借鉴的痕迹。且不说他倡导的“与时俱进”的思想和人格教育传统，单说他大胆用人、任人唯贤的举措，赢得了宁波中学一时间名家云集、群星灿烂的局面，就是一段感人至深的佳话。
　　
　　他是伴随着地方保守势力的“拒经”声浪走进宁波中学的，来校后大胆改革，摒弃门户之见，打开地域界限，启用能人，招聘优秀教师加盟，一时间，夏丏尊、朱自清、方光焘、许杰等一批著名学者来校任教，后来又陆续邀请胡汉民、戴季陶、吴稚晖、恽代英、杨贤江、施存统、陈望道、沈仲九等人来校讲学，给学校带来了四面八方的新鲜空气，让学校走上了一段辉煌的历程。他不仅仅使当时有幸聆听教诲的人受惠，而且这恩泽将一直延绵下去。这胆识、气魄、胸怀、人格是何等的令人钦佩！
　　
　　一代大师自有一代大师的眼光，有大师的眼光，才有大师的行为，有大师行为，才体现出大师的人格，才自有一代大师的功业。而大师的眼光首先是来自于一颗大公无私的为人民大众做事的心，是来自于一种学术底蕴支撑的宏大胆魄。我们常说要教育学生志存高远，这等的志向胆魄，才是一个民族的希望之所在。有高远之志者，必有宽广之胸怀。一个地方的繁荣离不开这种宽广的胸怀，一个民族的繁荣，也离不开这样的胸怀。而要培育出具有这样的胸怀的人，说到底还是需要育人者先有这样的胸怀，起码有这样的意识，在培育学生的过程中也培育自己。我们的社会则尤其需要培育这种良好的环境。
　　
　　科学、民主，人人平等，尊重所有的人，应是我们努力追求的目标。