七校联动，共谋教育新合力

5月7日，长兴县实验小学、图影小学、二界岭小学、吕山小学、仙山小学、白蚬小学等学校领导和部分数学教师齐聚泗安小学，参与“校际共建、关注课堂、携手共进”联动研讨活动。

此次联动研讨共分四个方面的内容，分别是课堂教学展示、校际共建方案交流、专题讲座和有效教学研讨。

在课堂教学展示中，实验小学徐婕老师，泗安小学许彩燕老师和图影小学的潘平老师，对二年级下册的“有余数的除法”进行了精彩的同课异构。三人张弛有度的引领，将泗安小学的孩子带入了新奇的数学世界。孩子们一次次精彩的发言，也博得在座听课教师的接连点头称赞。“三人的课堂教学设计虽不尽相同，但在教学目标的落实，重点的突破，师生互动、生生互动等方面都有着很好地呈现，给我们带来了许多关于课堂教学的参照和思考。”一位全程参与听课的数学教师这样评价道。县小学数学教研员吴玉良也在教学研讨中给予了三节课高度的评价，并对数学有效课堂该如何打造作了细致深入地分析，为在座的数学教师指明了前进的方向。

做为全县义务教育的领头雁，实验小学有着许多先进的教育思想和行之有效的具体做法。实验小学校长许百民作了题为《课堂变革，从“三问”开始》的专题报告。他从名人成长规律的研究中，从当现代教育对比的慎思中，从实验小学持续发展的梳理中提出了“育怎样的学生？做怎样的教师？办怎样的学校？”这三个直击教育本质的问题。他认为：育怎样的学生？应是大处着眼，小处着手；做怎样的教师？应是师德高尚，业务精湛，与时俱进，有所作为等，应具备两种情怀，追求三种境界；办怎样的学校？应是学校绿树成荫、鸟语花香，书声琅琅、生机盎然，底蕴深厚、文化独特，应是校长睿智开明、高瞻远瞩，教师敬业爱岗、团结向上，孩子活泼开朗、志存高远；应是一个人人向往，人才辈出的地方。最后，许校长提出，针对这“三问”，实验小学勇于课堂变革，推出“享受教育”、“三善课堂”、“银杏争卡”等多种效果明显的创新模式，为“学生有成、教师有为、教育有望”奠定了坚实的基础。