不背书包上学，将减负进行到底

近日，慈溪市龙山镇龙山小学在上级教育领导减负增效的理念指引下，在素质教育评估组督查下，吸收全国各地从1998年以来部分学校“不背书包上学”的成功经验，结合本校实际，酝酿了很长时间，完善“不背书包上学”减负方案，王校长倡导“推广一二年级不背书包上学的减负举措”，尝试一段时间，取得了阶段性成效。

据了解，该校“不背书包上学”的方案要求学校一、二年级每周一到周四都不用背书包回家，书包统一留在班级保管，放在自己的桌子里，三到六年级学生则提倡减轻书包上学。这一举措实施后，低年级的学生家长多数表示欢迎这个举措，不少学生也感觉真好。

该校领导表示，推出此项减负方案也是吸收了其他地方学校“不背书包上学”的成功经验，任何改革都有一个尝试的阶段，在对某个事情经历了一番研究、策划之后，就开始尝试；在尝试过程中不断总结、反思、调整，摸索前行，才能不断接近理想。教育改革也应该遵循这个过程。此外，学校让小学生不背书包回家，也在一方面从学校的源头切断、杜绝来自课堂之外的，额外的作业负担。