记得以前出行，在火车站看到一个叫“三棵树”的站名，当即浮想联翩。
那是三棵什么样的树呢？一定非常美丽才那么有名吧？
她们应该如仙子一样风姿绰约，立在一个毫无遮挡的高处，临着一个开遍野花的原野，应该长得花枝招展又端庄秀丽，既充满诱惑又拒人千里。
我激动得恨不得换了手里的车票，直奔那让人想入非非的三棵树。
最后当然是没去成，但随着岁月流逝，我却看见了另外的三棵树。每当我想起她们，心里就阵阵疼痛。
第一棵树是白玉兰。
搬入望江园别墅新居的那一年，我去一个叫石屏的深山里春游，路随山涧蜿蜒而行，突然就被一棵树深深吸引住了。其时冬去春来，残雪未消，可那一树白花竟然早早绽放。她独立在山涧的彼岸，背景是深青色的高山，沐浴着璀璨的春阳，冰肌玉骨，熠熠闪光。
好一树琼枝雪朵！
好一树早春之诗！
此花山里人称之为“报春花”，春天里最早开放。
我想让她去我的院子里定居，请当地的朋友找到花树主人，洽谈购买事宜。最后花高价买下，雇了十个人挖掘，千辛万苦，千难万难，终于抬上车，运到家。我爱极备至，把她种在院子里最显眼的高处。灌生根粉以刺激根系，缠稻草绳让树干保湿，搭上双层黑网来遮蔽骄阳，还在树顶装上喷水的花洒，一拧龙头，细雨水珠，滋滋拉拉纷纷而来下。春末夏至，萌生了几片嫩叶，本以为来年可以再现烂漫春光，结果，随气温升高而日见委顿，几张嫩叶一天天失神，衰弱，枯萎，终于在立秋后，玉兰树落下了她最后的一片叶子。
我抱着树，难过得流下眼泪。
第二棵树是一棵老柏树。
这棵老柏，原本长在一所省首批办好的重点中学的操场边，后来因校址搬迁，树也随之消失，杳无音讯。
新校区地势高敞，近水临江。楼宇轩昂壮丽，房舍古色古香。遗憾的是，此地没有大树绿荫。百年名校，缺了古拙老树，自然就缺失了沧桑厚重的文化底蕴。于是，校方想起老校园的这棵柏树。追寻下落，原来当初学校整体搬迁时，此树早已被慧眼识珠的园林公司挖走，移栽在苗圃里。校方通过种种渠道，花高价把那棵柏树买回，移植在学校正大门，那块硕大无朋的风景石旁边。
进了校门，苍柏巨石，一立一卧，一青一白，相映成趣。一时间，此地成了学生的最爱。在树下举行开学、闭学典礼，在树下进行爱国、爱校教育，各种活动，各式观光，都在这风景绝佳处。
此树被多次移栽，长势不算好，叶子有些枯焦，树干部分变色。有好心人觉得，老树之所以衰弱，是因为烈日暴晒，为减少光照，给它搭了一个密密实实的遮荫大棚。谁知，天有不测风云。那一年，台风不断，暴雨连连。一个狂风劲急的雨夜，棚倒了，树也被连根拔起。之后，此树生意渐失，病怏怏地日趋枯干。在一个飘雪的寒冬，这棵曾阅尽校园春色的柏树，带着莘莘学子青春记忆，带着百年老校醇厚气息，在走完了一个多世纪的风雨历程之后，终于在人们唏嘘叹惋声中彻底死去了。
第三棵树是罗汉松。
而且是一棵数百年的巨型罗汉松，形状如华盖，虬曲似蟠龙，枝干如铜浇铁铸，叶子若乌云盖顶郁郁青青。城市拆建时，要搬迁至五十米之外的街对面公园入口。为确保如此珍贵的名树古木的成活，市政园林部门采用平面整体搬迁法。掘起此树周围的大块泥土，放在一块可以移动的大木板上，在几乎没有损伤到树根的情况下，完成了搬迁。然后，遮阳，输液，加铁管树撑，为的是确保罗汉松活在老街上。粉墙黛瓦，古亭古树，千年古城平添了浓郁的历史文化风韵。可是，此树只存活了三年，最终还是死掉了。
爱树要讲技巧，种植应遵循其道；否则，一厢情愿，自行其是，“爱”就成了“害”。
譬如第一棵树，白玉兰肉质根受伤以后较难痊愈。若是爱她，就应让她在适合自己的野地里，野生野长。一定要移植，必须分几年断根，让她养好根系断茬之伤，萌发新根，然后移栽才有可能成活。
譬如第二棵树，老柏历百年风雨，老而弥坚，也算有些道行，偶有几张叶片枯焦，不是致命伤。专业人士分析，老柏喜寒耐旱，原不怕隆冬酷暑与风吹日晒，只要适度保湿，适当培土，挂瓶输液，补充营养，假以时日，必能再现勃勃生机；而不宜在迎风的高敞之地搭遮荫棚。结果，棚倒树翻，摧毁了其尚未复原的根系。
再如第三棵树，罗汉松原本生命力极强，树干坚韧，不易受伤；叶片蜡质，不怕日晒；但其根繁密，移栽时需要修剪，最好还要喷洒消毒生根的药水。当然，还要适当剪去枝干上的叶片，叶片过多，蒸腾作用过盛，水分流失过猛，就会入不敷出。如此大费周章此树还是枯死，是人们过于小心，不敢适当修根，结果根须过密，产生霉烂所致。
在城市化进程中，此类事件屡屡发生。但是，这是我们古城的三棵宝树，这是我亲历亲闻的树之殇，实在铭心刻骨！
那些美丽的花树也常常让我联想到我们的学生。他们多么可爱啊！如花似叶，生机盎然。如果深爱之，就应该遵循其生长规律：或纵其天性，任其生长，使其卓然独立，开花结果；或适度剪根，修枝裁叶，使其尽情展现遒劲铁骨，迷人风姿。
三棵嘉木，一段深情；因爱成害，一至于斯！ 树之殇，实是爱之殇，这对天下老师与父母可有什么启示？