横店二中：特色教研助推课堂效益提升

近期，横店二中以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，致力于开展丰富多彩、独具特色的有效教研活动，充分调动教师参与教研活动的积极主动性，营造一种学习和研究的校园氛围，构建特色教研文化，助推课堂效益的有效提升。

更新理念，深入开展教育教学模式学习探讨活动，形成符合校情、独具特色、经济、高效的课堂教学模式。根据学科不同特点制定并完成一次有特色的教研活动，确定本组的教研主题、教研计划、具体活动形式，做到“五个有”：有主题、有目标、有过程、有质量、有成效。同时进行组内公开课的实施，为开展特色教研活动打下坚实基础。

开展形式多样、富有实效的集体备课活动，教师之间互补互助互学互帮多维互动，相互分享彼此的思想、知识、情感和智慧。学校以教研组为单位每周开展一次集中备课教研活动，进行集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息、专题研讨交流等集体备课活动，实现资源共享、思想碰撞、灵感激发，做到每次活动有效果，人人有收获。

打破学科界限，开展同学科教师及不同学科教师之间的课改联谊教研活动。学校定期开展示范课、优质课教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。凡是有获得过市级以上优质课的教师或地市级以上名师、学科带头人、骨干教师每人主讲一节示范课，所有教师都有参与听课、评课活动，并做好听课反思，为每位教师的教学开好头，起好步。学校完善教师外出教研活动制度，逐步打破学科界限，积极推动教师参加各种教学教研课改联谊教研活动。