把“星星的孩子”带回人间

“每次交谈的时候都要伴随目光对视训练。在执行复杂指令前，要先将每个步骤与细节全部分解掌握。不要在意孩子发脾气，要坚持自己的工作。不要指望仅凭几次训练就能出成效，要持之以恒……”这是东阳聋哑学校老师在自闭症矫正过程中总结出来的几条心得体会。

在我国，每一千个孩子当中，就有一个患有先天自闭症，全国共有超过一百万名自闭症儿童。他们目光清澈，却不愿和人对视；他们听力完好，却不肯与人交谈；面对亲人的召唤，他们充耳不闻；来自他人的问候，他们无动于衷。他们总是生活在一个人的宇宙里，被称为“星星的孩子”。自闭症好似一个隐形杀手，悄无声息地伤害着孩童。它的治疗必须从小开始，可医学上至今还找不到药方。

“既然医学攻克不了这个难题，就让我们用康复教育试一试吧。”家长绝望的表情，孩子茫然的眼神，触及到了老师心底最柔软的那根弦。明知困难重重，大家还是毫不犹豫地接纳了9名自闭症孩子。

爱心接纳就意味着真情付出。融合教育、音乐律动、社交游戏、亲子活动、语言训练……自闭症的行为矫正几乎涵盖了特殊教育的方方面面，每项训练都需要由专业教师通过“一对一”或“多对一”的方式进行。老师们边学习，边探索，边反思，日积月累，慢慢地总结出了一套行之有效的方法。

据了解，通过几个月甚至是几年漫长的努力，9名孩子在知觉、动作、认知、语言、情绪与行为控制等方面都得到了不同程度的提高。进步最明显的是小霞，她每次见到老师都能主动问好，还能开心地参加学校举办的体育、朗读、歌咏和绘画比赛。最难攻克的堡垒当属小备，通过三年多艰苦的训练，总算掌握了最基本的自理能力，还能用眼神表达情感，并能轻轻地口头解答老师面对面提出的一些问题。

“有一种冷漠雪藏着激情，有一种寂静孤独着心灵，白鸽只在心中放飞，蓝天写满疑问，沉默只和繁星私语，夜空叹息凝重的童真……” 这首为自闭症儿童所写的歌曲听了让人心酸，但这里的老师们却坚信：阳光下，没有小草不能开花。只要大家够用心、够努力，就一定能把些“星星的孩子”带回人间。