尊重他人，修养在身

　　尊重他人是人际交往中十分重要的因素，是一个人内在修养的外在表现。要想得到别人的尊重，首先必须学会尊重他人。因此，茅盾实验小学围绕每月养成重点开展了尊重他人专项活动。

　　

　　活动分主题教育课、学生承诺、家长反馈、总结评比等几个环节展开，学校制定了“尊重父母及师长，懂感恩。”“不打扰别人的工作、学习和休息。”“不在公共场合高声喊叫甚至尖叫，不追跑打闹而影响他人。”“不拿别人的短处开玩笑，尊重残疾人。”等十项训练目标，孩子们根据十项目标作出承诺并践行，老师和家长随时关注并捕捉孩子表现及时表扬或纠正。

　　

　　在总结评比环节，孩子们纷纷表示，以前在家里都是长辈宠着自己，现在慢慢地能从一些细节上去关注长辈、关注同学，学会了更多地尊重他人，在这个过程中，自己也变得更快乐了。

　　

　　茅盾实验小学以养成教育为特色，通过专题训练，关注身体实践，强调做中体验，将养成教育做得更细、更实，从而培养端庄文雅、谦恭礼让的茅小学子。