热点作文课｜宿舍直播泛滥，《楚门的世界》不应成为现实

近期“室友直播” 引发热议

有人把宿舍当直播间

让集体空间沦为流量 “秀场”

也有人协商作息

让直播成为青春加分项

同一现象两种打开方式

藏着 “自由与边界”

“权利与尊重” 的思辨密码

今天我们拆解这个爆款素材

面对时事热点，我们要这样表达观点

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宿舍4个人，却有5万“隐形室友”……近期，社交媒体上关于“室友直播”的吐槽层出不穷。一些大学生主播不分昼夜、不控制音量，将宿舍当作直播间，把室友当成背景板，严重干扰他人正常休息，也让室友关系日趋紧张。

【适用话题】青春成长；校园规范；权利与自由；边界意识；隐私保护

观点聚焦

1

人民日报：鼓励表达自我，也要尊重他人权益

别让直播的喧嚣淹没教育的本真，别让流量的诱惑模糊青春的航向。唯有守住校园的宁静与纯粹，守住权利和自由的边界，才能让直播真正为青春赋能，让每个学生的权利都得到保障，让集体生活的和谐得以实现，让学生在成长成才的道路上走得更稳、更远。

适当使用修辞手法，能够加强议论文和时事评论说理的气势。这段评论开篇使用对偶，对比鲜明，工整有力；结尾“让……”的排比层层推进，增强语势的同时，描绘出守正创新的美好愿景。

应当注意，对现象的分析最终是为了说明观点，而观点的表达需要直击本质，这段评论将重点放在如何平衡“流量逻辑与教育规律”“个人表达与集体权益”这两对矛盾之间，充满张力，同时运用修辞手法将核心价值转化为可感的形象，使说理深入人心。

2

央视网：问题的关键不在于技术，而在于使用技术的人

面对这一现象，我们不应简单否定直播技术本身。正如古语所言：“譬之若剑戟，愚人以行忿则祸生，圣人以诛暴则福成”。直播技术本身并无对错，它既可能被用于低俗窥私，也能帮助农户销售产品、为偏远地区儿童提供教育。问题的关键不在于技术，而在于使用技术的人的初衷与操守有没有底线。

技术的进步应当服务于人的发展，而不是反过来支配我们的生活。在享受直播带来的便利与乐趣时，我们更需谨记：尊重他人就是尊重自己，守住边界才能拥有真正的自由。追逐流量，绝不能以侵犯他人隐私为代价。

《楚门的世界》不应成为现实，每个人都不该被迫成为他人直播中的“配角”。

议论文及时事评论需要言简意赅地表明观点，因此，文中的引用必须精准。在一段中放入无数个关联性不强的名言，不如在整篇文章的关键处引用一两句切中事实的案例。

这段评论引用“譬之若剑戟”这一古典譬喻，将技术的中立性具象化为兵器，生动揭示“工具善恶取决于使用者”的核心观点；文末则以《楚门的世界》这一现代文化意象作隐喻，警示隐私侵犯的危害，引发读者深刻共鸣。

古与新、中与外，以文化符号触动集体情感，以理性观点直抵人心，才能够实现思想深度和说服力的统一。

3

中国教育报：找到个人兴趣与集体生活的平衡点

宿舍开直播，“不打扰”是底线。

大学生有直播的权利，但“有权利”不代表“无边界”。注意场合、注意时间，“不打扰”应该是直播的底线。开播前，多一份考量，找找有没有更加规范的公共直播场地；生活中，多一份体谅，提前交流作息时间，争取互相理解与支持。

镜头里有青春的光彩，镜头外有舍友的笑脸。我们乐于见到大学生直播分享美好生活、传递青春正能量，更期待学子们找到个人兴趣与集体生活的平衡点，让宿舍成为大学生们温馨和谐的集体港湾。

议论文的说服力，很大程度上源于精心构筑的对比。“有权利”不代表“无边界”，运用一对相反的概念旗帜鲜明地表达了观点；“镜头里的青春光彩”和“镜头外的舍友笑脸”，则以相似的概念，将抽象的利弊权衡转化为可感的未来图景。

生动的议论文如同作画，善用明暗对比，才能凸显主题，通过设置技术与伦理、个体与集体、理想与现实等多重对照，能在有限的篇幅内激荡出强大的思辨张力，并最终指向“和谐”。

4

中国青年报：明确“直播红线”，将宿舍直播的负面影响降到最低

比起“一刀切”式的禁止，明确“直播红线”的方式更能有效解决问题。

高校可以出台相关校规，如通过禁止学生休息时段直播、提供闲置空间或专属场地等方式，为有直播需求的大学生解决直播需求。

平台也可以技术赋能，通过AI识别宿舍场景直播，自动屏蔽暴露他人隐私的内容。在大数据推流方面，不主动推荐在宿舍直播的大学生主播，减少大学生在宿舍直播的可能性。

宿舍是学生们共同生活、共同进步的公共空间，不该成为少数人追求流量，影响他人的“秀场”。对大学生而言，在抓住流量不断尝试的过程中，把握边界感，不打扰他人尤为重要，这也是大学生未来步入社会、学会尊重他人权益的“必修课”。

在空泛的呼吁之外，议论文也应当展现“落地”的能力。时事评论的关键，需要从“是什么”转向“怎么做”。对于高校，这篇评论提出了“提供专属场地”的具体方案；对于平台，这篇评论提出了建立“AI识别”的技术路径。

生动的议论文与时事评论，需要让理念都“长出双脚”，并赋予其生活化的比喻，才能在务实层面真正说服读者，实现从思辨到行动的跨越。

对于 “直播自由” 与 “校园宁静” 的平衡

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