恰同学少年｜孔子诞辰这天，锦溪少年把“南孔文化”玩出了新花样！

孔子诞辰

儒家

9 月 28 日

在衢州隆重的祭孔大典上，

一群来自衢州市实验学校教育集团

锦溪校区的少年，

带着他们的文创作品闪亮登场！

这些作品可不是“摆设”，

而是同学们把南孔文化

“翻译”成青春语言的心血结晶：

用IP形象讲述儒家故事，

用包装设计传递“礼”的内涵，

用字体创意让汉字更有新鲜感。

南孔文化

亮相现场

少年作品很会“说话”

谁说儒家文化只存在于典籍？

同学们以《论语》名句为灵感的书法灯具、笔记本，既实用又有文化氛围感；源自孔庙建筑、南宗历史和儒学故事的钥匙扣、夹子等小物件，精巧又有故事性。从带着“衢”字设计的手袋、眼罩，把地方符号变成时尚单品，再到有趣的“南孔一日游”桌游……同学们把“南孔文化”玩出各种花样。

现场的百余件作品吸引了大批观众驻足。有人感叹“原来南孔文化可以这么潮”，也有人迫不及待想把作品带回家。

对同学们来说，文创不仅是“作品”，更是一次和社会对话的机会：把课堂里的知识变成可触摸的物件，让更多人看到“南孔+青春”的无限可能。

社团介绍

我们是“少年儒风文创”

“少年儒风文创社团”是锦溪校区的特色社团之一。

这个社团诞生于2021年，从一开始的“衢韵文创”，到2023年的“南孔儒风”，再到如今正式升级为“少年儒风文创社团”。

他们一路成长、一路开拓，让文创与课程、校园文化紧密融合，让南孔文化的枝蔓从校园生长到了社会舞台。

社团有一套完整的项目制学习模式

：

六大主题

儒学论语、南孔礼育、南孔景致、南孔器物、南孔形象、孔庙导览

学习流程

文化采集 → 探究汇报 → 初稿绘制 → 修改打磨 → 成品落地

技能加点

Procreate手绘、设计AI矢量图、走访文创市集调研……

文化传承也可以是一次脑洞大开的项目化学习。

学生说

我们的创意瞬间

除了作品本身，现场采访也让我们看见了少年们头脑里的“灵光一闪”。

采访对象：郑逸朵、吕彦汝、宁浩冉

书夹

设计

图案里我们融入了很多对衢州的理解。比如南孔文化、儒学人物，也有衢州的特色小吃和建筑。我们希望这些文创作品能生动地演绎出衢州的文化，把衢州的气质展现出来。

制作

过程

这些作品都是我们自己画的，先在纸上手绘，然后拍照发给商家，再加工成徽章、冰箱贴等文创产品。大多数作品是小组合作完成的，也有个人独立创作。

参与

人数

我们三个人这次代表社团来到现场，其实全校很多人都参与了，学弟学妹们、学长学姐们，甚至已经毕业的前辈也会贡献设计。全校师生加起来三千多人，是一次大家一起完成的大工程。

IP

二次元

我们尝试把孔子、江郎山等文化元素拟人化，让它们有点“二次元”的感觉，这样更容易吸引同龄人。比如有作品就是一个小小的孔子形象，还有辣椒元素——因为衢州是全浙江少有的“吃辣”城市，这些点很生活化，也很贴近我们。

社团

日常

我们社团平时每周会有一两节课时间来做文创设计。简单的作品几个星期就能完成，复杂的像服装设计，可能要一个月甚至更久。虽然辛苦，但看到成品很有成就感。

文创不只是“作品”，更是一次次头脑风暴、一次次动手实践和一次次团队磨合。少年们用创意与行动，把南孔文化从典籍里“请出来”，让它变得生动而充满青春气息。

社团指导老师刘丹说：“文创不是简单的物件生产，而是一次用美学思维解决真实问题的学习。它让学生在设计中提炼文化内核，也让传统文化以鲜活载体走入当代生活。”

这场展示，不只是一次校园活动，更是南孔文化传承与创新的生动实践。它将学生们的作品带出课堂，与社会对话；让文化在交流中注入新的活力；也让少年们在亲身参与中找到属于自己的价值感与责任感。

接下来，社团的作品还将走进 “衢麓讲舍”非遗手作共创空间，面向公众展出和销售。

少年创意点亮传统文化——这就是锦溪学子给时代的回答！

 互动提问

如果让你设计一款“南孔文创”，你会做什么？

留言告诉我们，说不定下一个亮相祭孔大典的，就是你的灵感哦！