【高中组+1】+寻“根”之旅 谢子凡

清晨迷雾笼罩着世界，独自踱至溪边。遥望着对岸的木屋。那迷雾缭绕的样子，宛如天宫一般。纵处林边，也颇有些“云从窗里出”的感觉。

踏着石块，跃过溪流，轻推木门。“吱呀”打开的木门后，坐着位老者，发白如雪，鬓色似霜。皱纹密布的手不停晃动，视线下移，几样东西俨然印入眼帘:宣州纸，端州砚，诸葛笔，廷圭墨。最顶尖的文房四宝，齐聚一堂，在那古朴的木桌上熠熠闪光。老人微提笔杆，将之架在砚上，拿起写好的纸张，抬过头顶，眯着眼看着映上淡光的墨字，满意的点着头。“来了！”老人边说边把这幅书法作品放在另一张长桌上。“写的如何？”老人歪着头笑着问我。“遒劲有力，刚柔并济。您的字一直是我见过最好的。”我盯着书痴痴说道。

老人过来拍拍我的肩膀，说道：“那你知道你的字为什么写的不好吗？”“可能是因为我练的太少对笔台生疏了，控制不好下笔的深浅和力道吧！”我低着头喃喃道。“呵呵！”老人转过身背着我走到砚台旁，拿着笔道，“练的少固然是原因，但并不是主要因素，书法本身便是修身养性的。心态才是关键，你的心态过于浮躁，安静不下来，而一颗宁静的心，却是学习中国文化所需的。笔墨纸砚也不简单书写工具，磨墨，摊纸，移笔，一个“稳”字贯穿始终。而“静”却是“稳”的前提。书法也一样，没有宁静的心写不出好作品，没有对生活的热爱也感受不到他们的魅力，纵使有圆珠笔这样方便的书写工具，操作复杂的门房四宝也并未没落，仍深受世人喜爱。尽管在网络和电子设备泛滥的现代，人们也没降低对书法的重视。这也是中华文化能延续至今依旧繁荣的原因。即他会使每个时代中热爱享受着生活，对生活有追求的人感受到她的美，并为之所震撼！”

老人打开门走到溪边，我快步跟上，溪边雾气已散，清晨的日光照耀在我们的脸上。老人合上眼，眼睛朝向着太阳，长呼口气，转过身问我：“那你对传统文化之根有何理解？”我一时不知道如何回答，只能摇摇头叹道：“我.......不知道。”“呵呵。”老人将手搭在我身上，说：“中华文化源远流长，这真要追根溯源，谈何容易，各有各的理解，不过我觉得中华传统文化之根，就是对美好生活的追求，对自我素质修养的强化和对艺术顶峰的探索，比方说：文房四宝制作工艺都极其繁琐，但质地精良，故文人爱不释手。为何会这样？终究是人们对品质的追求所致，没有人们对品质的无上追求，就没有像这些文房四宝那样登峰造极的产品。又如古时的君子六艺：琴，棋，书，画，射，御。人们并不靠这些生存，却将之视为君子所必需的技能，这便是对个人修养的强化。人们强化修养为的不是君子这个头衔，而只是纯粹为丰富自己的内涵，提升才能并以之陶冶情操。

老人顿了顿问我：“那你知道古时有什么艺术成就吗？”我思索了会答道：“《兰亭序》，《清明上河图》。这些算吗？”老人缓缓转身说道：“当然算了，《兰亭序》，《三希宝帖》，《黄州寒食帖》，《祭侄文稿》书出了人间百态；《洛神赋图》，《千里江山图》，《清明上河图》绘出了世事繁华；《阳春白雪》，《十面埋伏》，《汉宫秋月》奏出千年回忆。这便是古人们一砖一瓦搭建起来艺术殿堂的历程啊！所以我所理解的中国传统文化之根，简单来说便是：各个方面不断向上的无休止追求。无论是修养上还是生活质量上，他都在推动着我们社会的全面发展！也正是这种无止境的探索与追求，铸造了辉煌灿烂的中华文化。孩子，文化所需的不只是传承，更需要创造。”老人歪过头来说道：“唐诗，宋词，元曲，明清小说的不断弘扬与发展是文化盛世的原因。记住不要一味只知去背诵，你可以试试自己动手，我相信你可以。”不觉间，汗水滴在胸口，老人低头看了看湿透了的衣裳，说道：“好，不早了，该回去了。”

挥手告别老人，路上，我想了很多，中华文化确实难寻其根，从形式上看固然有他所说的：各个方面不断向上的无休止追求。但从内容上又有了另一种解释：思念，自述，报国，大都不出其右。说是：以爱国主义为核心，以人生境界和幸福生活为体现又会错吗？探索源远流长的中华文化根源，岂为宜事！

但对文化根源的探寻从未停止，或许这种不断探索的求知欲也是传统文化之根的一部分吧！

                                        浙江省开化中学 高一7班 谢子凡

                                           指导老师：方园