【高中组第一题】《剪纸伴我前行》丁一可 浙江省台州市天台县天台中学高一年级二班

                      剪纸伴我前行

         剪纸，一门古老而富有生机的艺术，已然陪伴我走过了十几个春夏秋冬。

       小时候，坐在遍地金黄的小院里，头顶是温暖而不刺眼的阳光，手中是巴掌大的剪刀，耳畔是妈妈温柔的话语：“多叠几下，剪出来的花才好看呢！”先剪简单的图形，中间可以套狭长的花瓣形边框，再向外扭动剪刀，随意剪出分叉的藤条形状，最后在空处加点蝴蝶，展开，是繁复的对称之美。妈妈的手很巧，不用打草稿就可以剪出不同数目的花瓣，都格外优雅灵动，边缘稍加修饰，就可以贴在玻璃上，为原本古朴的棕灰色窗棂添一抹暖色。我不懂要领，只是笨拙地在纸上裁出参差不齐又大又乱的曲线，但这样一个秋日的午后，已然成为繁花的形状，被收进了记忆中。

        初中时参与班级建设，我别出心裁地带来了妈妈剪的窗花，引得一个楼层的同学驻足观赏。英语课上，老师特地让我演示如何剪纸。此时我已可以自如地控制剪刀，刀尖舞动，纸屑如白蝴蝶般飞落，光滑流畅的线条渐渐显露出来。小心翼翼地打开，是不知名的图案。

       “献丑了，我随便剪的，至于像什么全由你们决定哦！”

        同学们开始七嘴八舌地讨论，发挥他们天马行空的想象，给作品起名字。看着他们眼里闪烁着的惊叹好奇的光芒，我想我剪纸的意义大概就在这了吧！

      剪纸是中国传统文化一个普通而特殊的载体。他并不择人之高低，任谁都可以用简单的材料进行创作。它不一定要有明确的主题，可以随人的心意而动，成为与山水画一样写意的存在：表情达意便好，又何必明说？它有镂空的花纹，不很宽大，但十分充实，虚实结合，相得益彰，这不恰是中国传统儒家中庸思想的体现么？它各部分的花纹不一定完全一样，但它正因为这不规整而带上了个人色彩，折射出剪纸人的内心世界。没有什么可以做到完美，拥有缺陷何尝不是另一种从容?

      现在，国家对文化的发掘，使人们开始回首从前。发展的科技进一步丰富了剪纸，它们上了电视，被做成动画，用于传播传统美德，它的内容也由原先的鲜花，粮食，变成了人物，家具，染上了现代的气息。它还从中国传播出去，为世界所了解，于是有了“paper cutting”这个专属名词。

        但是，由于机械化程度的加深，许多工厂开始成批生产剪纸，手工剪纸人也越来越少，我不禁有些担忧。正如迟子建在《最是花影难扫》中写的：“每户人家都会剪纸，剪出各式的花和五谷的图案，有的清瘦细长，有的圆润丰满，家家户户没有重样的，但都是独特的美。”那是因为剪纸人把艺术创造和想象力融入手中的剪刀，赋予剪纸们灵魂，它们都寄托着那个年代百姓对富足美好生活的向往和追求啊！于我而言，剪纸像一台时光机，记录了我的童年——那些简单而又美好的时光，所以，它又有着及其特殊的含义。

        剪纸，带着繁华与希冀翩翩而来，愿它能陪伴我们在璨若星河的文化之路上走得更远……

浙江省   台州市    天台县   天台中学   高一年级    二班       丁一可      指导老师：陈海芬