高中组 观乎人文 以化成天下 （许涵诺）

不同时期文化精神与追求都不同，但每个民族都有最核心、最内在的文化特质。人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。人文，即重视人的文化。

近两年《中国诗词大会》火爆荧屏，掀起了一股古典诗词的热潮，有关古代诗词的书籍一时之间甚嚣尘上。在这个网络贯穿生活的时代，中国的儒雅诗词渐渐被人们遗忘。《中国诗词大会》的突然出现，正是传统文化的挽歌。中国古典诗词很美，它们之所以美，在于它承载着中华上下五千年的历史。我们在读诗的过程中，不仅读诗，还在读人，更是读心。吟咏的是诗词，流淌的是文化。

中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展状大的丰厚滋养。

    无人文精神无以立，民族精神激励古今人们爱国、自强、热爱和平。如今，围绕中美贸易战，舆论场喧嚣不止。这场贸易战不仅仅是贸易战，还是一场舆论战、心理战。在中美贸易战中，美方对中方提出严苛要求，被称作“新二十一条”。但中国人民并没有因此而屈服。美国之所以费尽心思地针对中国，其目的很明确，就是要限制和打压这个正在崛起的国家。这恰恰证明我们中国逐渐强盛，对美国的地位造成了一定的威胁。因此，我们有底气应对这场艰巨的战斗。

自古以来，中国长期为统一的多民族国家，逐渐发展形成兼收并蓄的独特文明。

元代，蒙古族一统中原。汉族和蒙古族在民族差异上有着不可调和的部分。汉族是个典型的农耕民族，而蒙古族是个典型的游牧民族。蒙古族是以一个征服者的身份临尊中原的，他们以自己的文化为荣，却排斥优秀的中原文化。这是一种胜利者的心态，使得元朝统治集团不能摆脱草原本位政策的影响，长期难以做到完全从汉族地区的角度出发来看问题。因此，蒙古帝国在建立不久以后就陷入了分裂，最终短命而亡。

而清代，满族在大一统后，主动把自己的民族文化、语言和宗教与汉文化融合在一起，与中华文化包容兼蓄，快速发展。清军在入关之前，就致力于学习汉族文化，改革满族旧制，并向汉族学习办学讲经、科举取士。他们早已与蒙古东部诸部互通婚姻，主动在满蒙之间进行民族和文化的有效同化，并以明朝行政体系为蓝本，以完善其自身管理框架。文化的和平交融，使得清朝走过了二百七十六个春秋。

2005年，韩国的江陵端午节被批准为“人类口头和非物质遗产代表作”，这引起了国人的强烈不满。但韩国端午节的申遗成功确实给我们提了一个醒，我们对于传统文化的保护机制确实存在滞后和漏洞。早在1962年，韩国就颁布了《韩国文化财产保护法》。不仅为民族文化保护提供了法律保障，也在民间推广了文化保护理念。到了1998年，韩国正式把“文化产业”视为韩国21世纪经济支柱产业。作为四大文明古国之一，中国悠久的历史创造出了许多璀璨的人类文化，为世界文明做出了不可磨灭的贡献。五千年后的今天，我们的文化将何去何从？这是一个值得我们每一个炎黄子孙思考的问题。

**总书记在主持中央政治局2013年第十二次集体学习时指出，提高国家文化软实力，关系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。在建设社会主义文化强国的今天，我们要充分认识到中华传统文化的重要性。中国传统文化的精华培育了民族精神，民族精神又促进了民族优秀文化的发展，二者相辅相成，相互促进。作为中学生的我们，学习传承发扬民族文化，增强传统文化意识，建设社会主义强国。

“乱以尚武平天下，治以修文化人心”，当此治世，文化输出当仁不让。只有发展文化产业、打造文化品牌、建设人才队伍，才能加强文化输出、增强文化影响。唯有如此，才能构建价值观输出大国，才能让中华文化大放异彩，才能助力我国登顶世界文化之巅！

                                                                                                                                                                         许涵诺  浙江省舟山中学  高二（4班）