2021年9月11日上午,许村中学在学校阶梯教室开展九月份周六日学,全体教师参加了本次集中学习。活动共分三项议程:
  
  一、安全培训齐护航
  
  首先,由郭大华校长就本学期开展的特需托管服务工作进行了情况说明。郭校长从学校安全工作现状出发,结合特需托管的管理压力,向全体教师提出要求:每位教师必须明确自己的岗位职责,做好课间、就餐、接送等多个时间段的安全管理工作。全校师生必须牢记“安全重于泰山”,真正落实安全教育问题,把安全放在心中、记在心中、刻在心中。
  
  接着,综治办主任吴新国带领大家一起观看学习了《浙江省红十字会救护培训教学片》,他强调,校园安全要坚持防患于未然,安全责任大于天,每一位值班教师要按时到岗,严守职责,确保校园安全。随后全体教师签订了《许村中学教师安全工作责任书》,进一步明确了教师自身安全责任和安全工作职责。
  
  二、智慧分享心怀梦
  
  为共享成功优秀的班主任德育工作经验,提高德育工作时效性,创新班级管理新方法、新思路,学校开展了新学期班主任工作论坛,活动由金江鸣副校长主持,5位班主任老师分享了他们的育人经验与教育智慧。
  
  高雅婷老师分享了《小小菜鸟成长史》,从第一年的摸爬滚打,到从老师、家长、朋友的角色转变,再到渐入正轨,为大家共享了班主任的点滴日常。我们看到了高老师本着对每一位学生负责的教育初心,谆谆教导如春风细雨润物无声,从学生的人格上进行引领和教导,为学生的当下负责,更为学生的明天着想。
  
  张雪峰老师的《实干+巧干:水深火热也有岸》,从班主任工作的现状出发,用一个个鲜活的案例,谈了多年班主任工作中秉承的“四爱”和“为与不为的艺术”。让我们感受到他创新的班级管理,正向的鼓励方式,关注每一位学生的独特价值,不偏不倚地关怀着每一个孩子。哪怕“水深火热”之中,也要把握教育时机,向周围的班主任学习,在每一个关键的时间点激励学生拼搏进取,奋发努力。
  
  蒋亚利老师汇报的主题为《如何做一名好班主任》。蒋老师对于班级管理有自己独特的方法,她身怀五心,带着责任心、宽容心、公平心、爱心、细心这五大法宝,用照片记录每一位学生的特别瞬间,走近学生;通过虚实结合、收放有效、冷热交替,严宽有据,从学生出发,倾听他们内心,用阳光和智慧走进学生。
  
  殷国勤老师带来的《“勤严细实”话班主任工作》,用“勤”“严”“细”“实”四个字总结了自己的班主任工作。殷老师通过列举日常教学中常见的现象和事例,深入剖析问题根源,直指问题本质,向班主任老师们提出行之有效的实施策略和方法。要想管理好班级,形成一个具有良好班风的优秀班集体,要在生活中给学生关心、照顾;在学习中给予帮助,让学生真正体验到班级如家的气氛,使学生形成爱班如家的良好思想,也为自己管理好班级的目的起到实效。
  
  最后,俞谷兰老师通过两次海宁市级班主任工作的汇报体验,向大家分享了她的“追梦班”和“奋进团”,讲述了她在班级文化建设活动的经验。既有舒缓压力的心理团建,又有强身健体的体育运动,真正让德育活动对学生的身心健康发展起到促进作用。在她的培养下,学生们不仅会学习,能够处理好自己的人际关系,更懂得热爱生活,德育真正成为了学生未来发展的奠基石。
  
  一个个真实、鲜活的典型案例,展示了老师们对教育事业的理解,对学生的热爱,更让在座的老师们感受到了班主任的真情与智慧,快乐与艰辛。灯明塔屹,怀德致远,许中的班主任老师将继续以开放的态度,采撷优秀做法,勇于超越,帮助每一个孩子成长成才。
  
  三、校本教研强驱动
  
  夏燕杰副校长就新学期校本教研工作作进一步强调。本学期学校将以作业分层为引擎驱动,以双减为契机,研究作业设计,分层贯穿校本教研工作始终,突出教研实践的科研性、校本性、人本性。既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师自身专业的发展,让深度学习真正发生在许村中学的课堂上,将作业改革向纵深发展推进。他强调新学期要在规范“教师如何做”“学生如何做”上下足功夫。
  
  同时,要求以教研组为单位各自开展专题教研学习培训活动,立足本教研组学科特点,开展研修讨论,以达到互通有无、集思广益、共同提升,促进专业成长的目的,并对按年龄段落实好教师专业发展梯队建设及课题研究相关工作提出新要求,力促教师将新学期校本教研各项要求内化于心,外践于行,做到学思践悟。
  
     我们深知,作为一名教师,唯有不断向他人学习,不断丰富自己,才能获得持续的成长,蓄积更多的能量。我们也愿意成为教育路上那个日新其业的行路人,相信定能越走越好,越走越远!