为进一步帮助老师们更好的开展音乐活动,将音乐融入孩子们的点滴生活,从而实现幼儿音乐教育的培养目标,2022年9月19日,杭州市西湖区科海路幼儿园的老师们齐聚会议室,共同线上观看由浙江省学前教育研究会主办的“2022年浙江省幼儿园音乐教育研讨会”。


 
       19日上午,由西湖区教育局俞副局长和浙江省学前教育研究会秦金亮教授分别致欢迎词,拉开本次活动的序幕。
 
       紧接着,由西湖区紫荆幼儿园的孩子和老师合作演出带来的音乐艺术展示《森林里的一棵树》,孩子们化身为森林里的树精灵,有叶子、有花、有果实,鸟儿来觅食,松鼠来筑巢,刮风下雨都不怕。一场舞蹈、歌唱与情景表演相结合的歌舞剧表演,让人不禁感叹音乐的魅力!
 
       赏心悦目的歌舞剧表演结束后,华东师范大学徐韵副教授带来《面向未来:素养导向的儿童音乐教育新思考》主题报告。阐述了艺术学科核心素养的内涵,鼓励实施素养导向的艺术(音乐)教育,即激活孩子的生活经验,调动孩子的知情意行,整合审美体验,解决现实问题,最终提升人文素养。过程中徐教授和大家分享一些音乐教育方面最新的理念和方向,给我们指引。


 
       除此之外,杭州市西湖区学前教育指导中心教研员沈颖洁老师以《西湖探索:支持儿童艺术表达的音乐教育》为主题,和大家探讨了当前西湖学前课改的概貌,并将理论与实践相结合,用一个个真实、生动形象的案例,让老师们明晰什么是“支持儿童艺术表达的音乐教育”,如何帮助孩子们从日常表达走向艺术表达,同时引入更多的艺术作品和表现形式,进一步提升、拓展孩子们的艺术素养。
 
       下午是课例展示环节,分别由来自四个不同幼儿园的优秀教师带来四场不同年段的、精彩绝伦的音乐教学活动。

       第一节大班歌唱活动《跑跑镇》,陈秋霞老师将我们博大精深的中华文化与音乐来了个完美结合,整合推进教学过程,课堂开放式教学,将学习主动权交给孩子们;

       第二节中班韵律活动《朋友巴士》,孙蔷老师创设了一个充满童趣的巴士场景,让孩子们在音乐中感受快乐、体验快乐、创造快乐;

       第三节大班奏乐活动《玛卡巴卡,嘭!》中,陈觉敏老师和孩子们一起共建音乐节奏模型,从发现—验证,从个别—集体,节奏图谱的使用,把无形的音乐变成有形的节奏,节拍灯的创意使用,又为孩子们在音乐中提供了感受美和表现美的机会;

       第四节大班韵律活动《自信小舞者》中,潘链娣老师通过快乐舞蹈的过程激发幼儿自信、开朗的积极情感,同时,搭建有效的舞蹈学习支架帮助幼儿获得自主探索学习的方法。每一个课例展示结束后,都有幸获得杭州市西湖区山水学前教育集团的葛玉芳园长和宁波市宝韵幼教集团侯鲁萍副园长的专业点评,收获颇丰!

 
       音乐是一场经历,拥有音乐就拥有了艺术的意义;音乐是一种情感,有了共鸣,生活就有了温暖的温度;音乐是一种打破,打破习以为常,重拾平凡的乐趣。通过本次音乐教育研讨会,让老师们对于幼儿音乐教育有了更加深刻和广泛的认识,未来也希望能把音乐教育融入孩子们的生活,以音乐的方式来支持儿童的表达。