李燕珍是海盐县通元小学的一名教师,在之前的节目中我们报道了她在四川省屏山县学苑街小学首创“山海朗诵社”。如今回到海盐,李燕珍依旧心系屏山,以“空中课堂”的形式继续延续这份“山海情缘”。
 
 
       “我是一艘船,一艘孤独的船....”
 
 
       这天下午,海盐县通元小学与四川省屏山县学苑街小学近60名师生齐聚“空中课堂”,共同朗诵红色诗歌《我是一艘船》。相隔近2000公里,一块小小的屏幕,连接了两地的朗诵“云课堂”,也串联起了一段深厚的“山海情谊”。
 


 
       海盐县通元小学教师 李燕珍:一个是情谊深厚的联系,一个是文化的对接,我们采用“空中课堂”的形式,孩子们在这样的集体氛围中,建立自信心,喜欢中国汉语言文化,让我们的红船精神代代传。
 
 
       在屏幕的另一端,四川省屏山县学苑街小学的20余名学生,身穿精美的彝族服饰,用稚嫩的声音致敬着红色历史。去年8月,李燕珍前往屏山县开启支教生涯,并在屏山县学苑街小学创办“山海朗诵社”,时隔三个多月,朗诵社的学生通过“空中课堂”再次见到了李燕珍。

 
       四川省屏山县学苑街小学学生 钟一涵:我们可以通过网络平台和海盐县通元小学的哥哥姐姐们一起朗诵,我很高兴,欢迎李老师常回家看看。
 
 
       今年年初,山海朗诵社“空中课堂”在两地教育局的联合推动下正式成立,通过网络技术实现两校的教育资源共享,双方教育结对的道路越走越宽。
 

 
       四川省屏山县学苑街小学党支部书记、校长 刘英贵:通过山海朗诵社,两地开展了丰富的线上诵读活动,加强了屏山和海盐的沟通与联系,促进了东西协作,为孩子们创造了良好的学习条件。
 
 
       两地学校结对以来,四川省屏山县学苑街小学的基础教育办学条件得到了有效改善和优化,教师队伍整体素养得到了显著提升。接下来,双方将在学校管理、“双减”课改、德育工作等方面开展深度交流与协作。
 
 
       海盐县通元小学党支部书记、校长 陈周良:实施“双减”政策以来,我们也在考虑如何把这个课后服务的内容,从原来的一些语文、数学,学科类的辅导、作业的辅导给它拓展到学生综合素质全面成长,我们要继续做大做强“空中课堂”这一块,加大两地教学的共同发展。
 
 
       据了解,海盐县作为全国首批县域义务教育优质均衡发展县,2017年以来,共有56名教师参与支教,接受126名受援地教师跟岗锻炼。下一步,海盐县将不断扩大帮扶面,将沿海地区的优质教学资源带进大山。