今年9月,2016年G20峰会将在杭州举行,关于二十国集团,关于G20峰会,你了解多少?近日,省教育厅发出通知,将在全省中小学生中开展“G20与你我他”主题活动,活动将如何开展?有哪些丰富多彩的内容?各位“小主人翁”们速度看过来!

提高认识,积极营造氛围

杭州承办G20峰会,不仅可以向世人展示杭州历史和现实交汇的独特韵味,也可以让全世界感知中国魅力和浙江风采。学校要结合校园文化建设,利用墙报、宣传栏、校报校刊、校园网、公众微信微博、广播站、电视台等宣传G20峰会有关知识,营造氛围,让每一位学生了解G20杭州峰会对杭州的意义,对浙江的意义,对你我他的意义,树立主人翁意识,提升对G20杭州峰会的参与意识。

结合学校日常教育教学,开展丰富多彩的活动

结合日常行为规范教育,开展“迎接G20,人人讲文明”活动。提倡文明过马路、排队守秩序、礼仪待宾客,做文明小主人,切实加强学生文明习惯养成教育。

结合时政教育,开展“看世界,看未来”活动。小学生结合了解到的G20成员国的国家概况“说一说G20”;中学生结合所知的历史、地理、政治、经济知识“谈一谈G20”。学校可利用班(队)课等时间,组织各种阅读、演讲、辩论等活动,指导学生走出书本看现实、通过国内看国际、立足今天看未来。

结合“美丽校园”创建,开展“我为G20增色”活动。深化“美丽校园”建设行动,举办“点赞最美校园”“美丽校园”成果展示活动,展示创建过程中校园环境外在美与学校内在美,讲述育人新故事,树立校园好形象,为G20峰会增光添彩。在杭的广大中小学校要充分调动学校师生的参与积极性、主动性,鼓励师生以“人人都是东道主,你我皆是参与者”的使命感和主人翁意识,广泛开展中学生“花季志愿者”城市文明倡导志愿活动。

增强各方合力,推动活动开展

各级教育部门要确保把主题活动落实到每一所基层学校,保证活动的覆盖面和学生的参与度;教研部门要结合相关学科教育及时下发有关G20峰会的课程资源,特别是在如何引导学生认识峰会的影响和作用方面加强对教师的指导;学校要精心设计相关活动,让学生有获得感。各地要通过开展G20峰会主题活动,总结研究德育特别是时政教育的方式方法,进一步提高时政教育水平。

二十国集团介绍

二十国集团(G20)由七国集团财长会议于1999年倡议成立,由阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、中国、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国以及欧盟等20方组成。国际金融危机爆发前,G20仅举行财长和央行行长会议,就国际金融货币政策、国际金融体系改革、世界经济发展等问题交换看法。

国际金融危机爆发后,在美国倡议下,G20提升为领导人峰会。2009年9月举行的匹兹堡峰会将G20确定为国际经济合作的主要论坛,标志着全球经济治理改革取得重要进展。目前G20机制已形成以峰会为引领、协调人和财金渠道“双轨机制”为支撑、部长级会议和工作组为辅助的架构。G20迄今已举行10次峰会,第十次峰会于2015年11月15日至16日在土耳其安塔利亚举行。

中国积极参与G20活动。2014年11月,习近平主席应邀出席G20布里斯班峰会并发表重要讲话。布里斯班峰会宣布由中国举办2016年G20峰会。2015年2月,杭州成功获得2016年G20峰会举办权。