5月9日,平阳县2014年省市县各类课题开题论证培训会在平阳县小召开。该县2014年度立项的7项省级教科规划课题、41项市级课题的负责人及主要成员和课题研究活动策划专题培训班学员共150余人参加会议。

会上,该县教师发展中心科研科副科长游小央做了《课题开题论证的思考》专题讲座,她从为何论证、论证什么、怎么论证、其他注意事项四个方面进行阐述,并提出四点建议:一是做对事。找对有价值的课题,明确它的价值点,然后把问题主题化,再把主题细致化,最后再把任务进行明确分工。二是找对人。找对组员,找对专家。三是选好路。这“路”就是指论证的形式。四是勤思考。这是最关键的一点,因为真正的专家就是真正做研究的自己。

游科长还部署了下阶段课题管理的有关工作:一要认真做好开题论证工作。县教科规划办选出优秀课题开题论证会,再择优推荐给市级专家指导。二要扎实开展研究过程。县科研科通过建立“平阳县课题研究与管理”QQ群、成立课题研究群、建立“平阳县课题研究”专题博客等形式帮助课题组成员做“真实”的研究。三要重视明年的结题鉴定工作。课题研究成果结题评审届时采取过程性与成果性相统一的方式,各课题需提供课题研究结题报告与附件,附件需提供课题研究过程中的相关活动性材料与成果性材料。

最后,县教师发展中心张世银主任做重要讲话,揭秘“研究之道”。他指出开题论证是对研究计划的再设计,特别强调开题论证不是一项仪式性的东西,而是一种课题研究总体思路的讨论性活动。最基本形式的开题论证活动应该就是课题组内部的讨论活动,也可借助“外力”,如课题组之外的学科骨干教师、教研组长、学校领导等。同时,他形象地把教科研比作一块“敲门砖”,一座“桥”,要真真实实去选题,扎扎实实去研究,尤其要做好课题开题论证策划与管理工作,才能真正为学生服务,实现专业成长。