为进一步加强和创新学校平安校园建设的组织工作,有序推进学生安全教育工作的开展,嵊州市剡山小学开展了一系列以 “安全微语”为载体的学生安全教育活动,让学生知安全、懂安全、守安全。

人人参与,知安全

“咱们学校有2000多名同学,而且楼梯多,又比较窄,所以我创作的安全微语录是‘上下楼梯靠右行,文明安全伴我行。’”五(4)班的王家和响亮地说着。“我也创作了这方面的安全微语录:楼道不是跑道,扶手不是滑梯。”傅可莹也不甘示弱。

这是早在上学期,剡山小学开始推进学校“安全微语”征集工作时,学校五(4)班举行“安全伴我行”主题班会的场景,班主任王老师结合学校举行的“安全微语”征集活动,又针对近日孩子们在楼梯追逐打闹存在的不安全因素,召开了这次班会。孩子们结合学校、班级以及自身实际,创作大量优秀安全微语:你的安全带着全家人的期望;祸从手出,安从心来;你若安好,便是晴天;你若飞跑,无力回天;多一份谦让就多一份安全;让一让,安全伴你左右;退一退,平安在你身旁;请在楼梯口“左顾右盼”。

剡山小学开展的这次“安全微语”征集,全校2300多名学生参与了活动,共征集“安全微语”600多条。学校评选出优秀安全微语若干,优秀安全微语在电子屏、校内宣传窗、学校网站上作了展出。学校还把优秀的安全微语制作成标语张贴宣传,并计划与下学期整理成册。

班班学习,懂安全

“你知道学校的安全微语吗?”“当然知道,第一条就是我写的!我是剡山小主人,争当安全小卫士。进出校门守秩序,不奔跑来不用急。过道走廊慢慢走,不打闹来不追跑。”问起学校的安全微语录,二(1)班的范雯同学不无骄傲地开始背诵起自己被选入装订成册的《嵊州市剡山小学安全微语365》的第一条安全微语。

本学期,剡山小学将上学期“安全微语”整理成册的计划付诸行动。学校把在上学期举行的全校学生“安全微语”征集活动中征集到的600多条安全微语,择优录用,认真分类,汇编成由校园安全篇、校外安全篇、综合安全篇三个章节,涵盖活动安全、行走安全、上下学安全、防水安全、防火安全、饮食安全、用电安全、综合安全提示八个方面组成的《嵊州市剡山小学安全微语365》手册。

为此,剡山小学召开了全校的安全工作会议,要求认真推进学校“安全微语”安全教育工作。会上,宋副校长认真传达了全市2016年学校安全工作会议精神。他指出,学校要以学生喜闻乐见的形式开展好学校学生的安全教育工作。学校汇编的《嵊州市剡山小学安全微语365》就是一个非常好的载体,希望各任课老师和班主任根据本班实际,每天利用好课前1分钟时间,宣讲好一条安全微语,让学生每天把安全理念牢记心间。

负责汇编“安全微语”的石铨斌老师也特别用心,他把学生每一条入选的微语,都加上了学生的名字。“至少对这个孩子,或者相识的几个孩子,他们一定会把她的这条微语记牢记好,也能学习好,理解好。而且署上名后,学生学习安全微语的欲望特别强烈,他们每天都在期待自己写的微语登上课堂。这样学校安全教育宣传的目的也就达到了。”石老师说。

剡山通过各班课前一分钟学习一条安全微语,短短的几十个字,让学生喜爱,让老师也没有负担。学校要求每班必须配备一本《嵊州市剡山小学安全微语365》手册,落实每一位任课老师、班主任,每天利用课前1分钟学习一条“安全微语”,也可根据本班实际学习一条有针对性的安全微语。学校还要求开展“安全微语”流动班会,组织全校各班,每学期至少开展一次“安全微语”的主题班会,创造全校“人人参与安全,班班学习安全”的良好氛围。学校强调学生安全教育工作不是不权宜之计,要求形成长效机制,不走过场,不摆面子工程,要认真开展好每班的安全教育工作,让每一位学生真正懂得每一条“安全微语”的含义。

家校联动,守安全

“爸爸,不能在学校门口停车,这样后面的车就堵住了。”一(1)班学生邱金蕊的提醒,使她爸爸马上驶离了学校门口,到学校的远处找好车位才停下来。“爷爷,过马路要走斑马线,乱窜马路很危险。”,“奶奶,要看信号灯,红灯停绿灯行,不能闯红灯。”这些都是学校在对学生开展“安全微语”安全教育工作初期常常遇到场景。

剡山小学“安全微语”很大一部分内容就是校外安全,校外安全离不开家庭的配合,特别是上下学安全。剡山小学地处嵊州的老城中心,街道狭窄,停车不便,稍不留神就会对周边道路造成大拥堵。经过学校发放告家长书,校讯通短信,安全微语等多种形式的发动和教育,剡山小学的孩子和家长基本都能理解和遵守学校的规定,学校门口的交通秩序得到很大的改善。不管是驾车,还是步行接送孩子家长的交通安全素养都有了很大的提高。孩子在上下学“要文明,要安全”的“微语行动”中起到了很大推波助澜的作用,因为孩子把老师每天宣讲的安全微语都牢记在心里,还讲给家里的人听,督促家里的人去做,这其中很多就是他们自己根据亲身经历写的微语。

校外安全主要还在于预防,学校通过校讯通短信“安全微语”要求家长要以身作则,教育孩子遵守交通规则,特别对自行上下学的孩子要进行针对性的教育,如横穿马路要走人行横道,不在路上逗留玩耍。过西桥要注意来往车辆,尽量不在坝上走,不走坝下江边的小路等。学校希望如有家长发现有其他学生有异常行为,也能及时向学校或老师汇报。学生安全大于天,只有家校联动,才能真正守住学生“校外安全”这道防线。

剡山小学吹响学生安全教育“安全微语365”新序曲,是为进一步加强和创新学校平安校园建设工作的一次大胆尝试和探索,在开展学生安全教育的“乐章”里,没有休止符。“安全微语”是一种适合学校学生特点的新形式、新方法,学校开展所有安全教育工作至始至终、归根结底就是为了校园的安全,学生的平安,安全是学校学生一切学习活动的前提,必须警钟长鸣。随着G20峰会的临近,做好学校安全、学生安全是重中之重。学校责任重,任务大,学生不喜欢枯燥的安全教条,学校就要想方设法寻找学生喜欢和愿意接受的方式进行安全教育。学校安全教育的工作的开展不是权宜之计,不是走过场、摆面子工程,要把安全教育工作落到实处,形成长效机制,保证工作实效和落实,保证学生喜爱和接受,让学生知安全、懂安全、守安全,享受平安幸福校园生活的每一天。