“我的家乡在城市!”“我的家乡在山里。那里的水那么清,山那么高。”一年级语文课本有一课是《画家乡》,课堂上,孩子们纷纷向自己的伙伴们介绍起自己的家乡。孩子们你一言我一语的,高兴极了!

光说已经无法满足孩子们。这不,一个个拿起手中的水彩笔,要将自己脑海中的家乡画在画纸上。瞧他们一个个全神贯注的样子,没过多久,一张张色彩艳丽的图画就已经呈现在眼前。这幅图中,小溪流淌;那张画上,果园大丰收。底下再配上一段仿写课文的文字,真是图文并茂。

涂涂、写写、画画是低年级儿童特别爱做的事情,教师根据孩子们的特点,灵活设计了教学内容,引导孩子们在学习文化知识的基础上,将已有的美术技能运用在语文学习当中,这种语文课中的“美术课”深受孩子们的喜爱。此举,不仅激发了孩子们的学习兴趣,而且巧妙地帮助孩子巩固了课堂教学中必须掌握的知识点,进一步拓宽了孩子的思维。瞧,将孩子们的课堂学习成果张贴在教室里,尽管笔触是那样的稚嫩,行文是那样的生涩,却是多么的赏心悦目。