当春游前孩子不再只是购买琳琅满目的食品,当春游时告别了“游一游、吃一吃、玩一玩”的老三样,当春游后孩子的作品和千篇一律的游记说“拜拜”……这样的春游,是否值得期待呢?这样的春游,又会给孩子留下怎样的回味呢?

2016年4月20日,金华市苏孟小学举行了“放飞春天”的项目式体验活动展,这是全校一千余名学生用创意广告卡、画报、书摘卡、流程图、摄影作品等方式记录的春游印象。

科技元素•火腿魅力

一二年级小朋友大多是第一次参观浙师大科技馆,里面的科技元素深深地迷住了他们,在小小心灵中播下了科学探究的种子。“这是我第一次到科技馆,我的眼睛都不够用了。好多好多的动物,刚一见到的时候,把我吓了一大跳。后来导游告诉我们,这些只是标本,真是太神奇了。”这是浙师大科技馆带给一(1)班施慧阳小朋友的感受。

“早就听说火腿是金华的特产,我一直很想知道它是怎么做出来的,今天参观了火腿博物馆,终于了解了火腿的制作过程,真是佩服我们的老祖宗!”瞧,这位一(4)班的沈子健同学一定是被金华火腿的魅力折服了。“原来火腿能做出这么多的美味佳肴,真是大开眼界。回家一定要妈妈做火腿大餐给我吃!”哈,看来金华火腿又多了一位“粉丝”了。

纸飞机•风筝赛

二年级的展板上陈列了一只只用不同材质做的纸飞机,别看不怎么精致,这可是同学们自己动手制作的。“我试飞了很多次,才掌握了怎样才能飞得更远的方法,原来飞的角度、用力的时机都会影响飞的距离……”“正当我灰心的时候,爸爸提醒我,是不是可以改变一下飞机头部的形状。我又重新折了一只纸飞机,的确飞得远多了!”看来小小纸飞机带给同学们的不仅是放飞的快乐,更有实践的收获。

三年级造型各异、五彩缤纷的风筝吸引了很多同学的围观。这些风筝的制作者不是什么巧手工匠,而是一群十来岁的小娃娃。“我觉得这只画着亭子的风筝好看!”“不,这只用报纸做的风筝更有特色!”……制作风筝的经历一定让这群00后印象深刻。

婺州窑的前世今生

同样是春游婺州窑,四、五、六年级同学展现的形式却各有不同:四(2)班同学用手中的相机定格了婺州瓷的质感、美感;四(1)班、五(1)班同学选择用画报和书摘卡的形式来溯源身边的陶瓷;四(3)班同学以流程图的方式记录了陶瓷工艺制作过程;六(2)班同学用陶土建了“最高”的塔;五(3)班同学调查了婺州窑其中2种及以上产品的制作成分,以及每种成分的比例;六(1)班同学为婺州窑代言,广告语写得凝练、新颖……

据悉,本次春游活动融入了学科元素,是苏孟小学“项目式体验活动”的又一次成功尝试。“这次春游的体验主题是各科老师结合学生特点和学科元素提炼出来的,然后春游前由班级自主选择主题,学生自主设计方案,春游时孩子们有目的地游览参观,春游后用自己喜欢的方式呈现。我们希望用‘项目式体验活动’的方式使春游成为一种课程资源,在体验中培养学生的问题意识、创新能力、探究意识、合作交流意识,在体验中成为立体并有温度的人。”苏孟小学校长何建平如是说。