5月9日早上8点40分,金华市南苑小学的校园里响起了尖锐的警报声。在浓烈的烟雾中,全校两千多名学生捂住口鼻,身体下蹲,在老师们的指挥下迅速撤离到了安全区域,用时四分二十秒——这是南苑小学校园紧急疏散演练周的现场实况,也是南苑小学消防教育系列活动的一个剪影。

这一个系列活动,分为“走进消防队现场体验,制作纪录片全校播放”、“绘制紧急疏散示意图,提高师生避险意识”、“紧急疏散演练周,切实提高避险能力”三个部分。一步步扎实的工作,有效提高了全体师生的消防安全意识和紧急避险的能力。

 

第一步:走进消防队现场体验,制作纪录片全校播放

3月19日,南苑小学的全体学生收看了一部消防教育纪录片。让他们感到兴奋的是,纪录片中出现了很多熟悉的身影。原来,这部纪录片是学校自己拍摄的,里面的小主角都是大家身边的小伙伴。

早在3月12日,南苑小学和教育共同体世纪实验学校的40多名小记者来到金华江南消防大队,一起参加现场体验。活动内容包括参观消防教育馆;观看消防官兵灭火技能展示;在火灾现场模拟区体验逃生自救;参观营房,体验部队生活与训练等。整个活动过程,有专业的工作人员现场摄像,然后精心剪辑,制作成了南苑小学消防教育专题纪录片。

南苑小学政教主任朱丽兰表示,以前学校组织同学们观看的消防安全纪录片,都是在网上搜索的相关视频。这些视频有的内容太专业,有的流于说教,离生活实际还有一定距离。孩子们不怎么爱看,教育效果比较一般。为此,老师们策划了一个新点子———自己组织消防队体验活动,自己拍摄纪录片,将消防教育的相关知识点落实到体验活动里。这样拍出来的纪录片直观、丰富、有趣,更能吸引孩子。

这一天,孩子们看得开心,学得认真。老师们的脸上也露出了欣慰的笑容。

 

第二步:绘制紧急疏散示意图,提高师生避险意识

4月28日,南苑小学校园紧急疏散示意图一等奖作品在校园宣传栏中进行了展出。孩子们围着宣传栏,欣喜地围观、议论。怎样绘制出明了有效的示意图,紧急疏散中自己班级的队伍应该怎样撤离,成了这段时间来孩子们口中的热门话题。

南苑小学安保组组长朱雷春老师说,让孩子自己绘制校园紧急疏散示意图,不仅将枯燥的说教转化成了学生主动的学习活动,而且有效提高了学生观察环境的意识和自主避险的能力。在前期工作中,学校美术组的老师们对孩子们进行了针对性的指导,让孩子们画的时候心有所系,胸怀所想,为学校组织大规模的紧急疏散演练奠定了基础。

 

第三步:紧急疏散演练周,切实提高避险能力

五一假期后的第一周是南苑小学“校园紧急疏散演练周”。在这一周的时间里,南苑小学分块进行了紧急疏散的预演活动,为5月9日的正式演练做好了充分的准备。

周一,全校教师集中学习校园疏散演练方案,统一思想意识;

周二,全校学生学习紧急疏散相关知识并专门进行从座位到走廊迅速撤离的训练;

周三、周四:校园紧急疏散彩排;

周五:校园紧急疏散演练。

两千多名学生,四分二十秒的紧急疏散时间。这样高效安全的撤离,就是在南苑老师们一步步的努力之后收获的成果。

南苑小学校长徐现峰表示,消防安全教育是学校教育的重要内容。创新消防教育形式,让孩子们乐于学习,乐于投入又是摆在现代教育者面前的实际问题。在又一年的“5•12”即将来临之际,南苑小学组织了一系列新颖有趣、活泼丰富的活动,不仅有效促进了全校师生“学消防,用消防”的兴趣,还切实增强了全校师生紧急避险的意识和在紧急状态下逃生的能力。这对于全体师生的一生来说,都是很有意义的。