近日,从浙江教育科学研究院网站获息,桐乡市崇德小学递交的2015年度课程改革成果《乡野寻趣:农村小学乡土课程群特色化架构与实施的探索》被评为一等奖。

随着《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》相继出台,一线学校的课程改革势在必行、应声而动。崇德小学作为一所农村小学,现阶段整合校内及学校周边教育资源,开发了具有“乡土气息”的五大课程群共计22个校本课程近70多个学习项目的内容,供学校三至六年级学生进行选择学习。

学校通过近两年时间的探索与实践,逐步完善了学校“乡野寻趣”课程群特色化架构,形成了“乡意科技”、“乡梓艺术”、“乡村健身”、“乡间益智”、“乡音寻踪”五大课程群,又重组了“乡野寻趣”主题德育活动课程与学科拓展课程。确立了“乡土特色,融合联通”的课程群架构体系,融合灵活机动的课程设置与安排 ,通过项目化的课程实施 、校园达人的三级评价等措施,取得了学校课程改革的丰硕成果。

据悉,《中国青年报》、《浙江教育报》、《嘉兴日报》、人民网、新华网、浙江教研网、嘉兴教育网、嘉兴电视台等数十家报刊媒体曾先后报道学校的课改情况与特色项目,多项课改研究成果发表在省市级核心期刊上。