“老师,怎么给孩子培养阅读的好习惯?”“老师,看书后可以向孩子提哪些问题?”“老师,宝宝讲得故事和书里写的不一样怎么办?”自从安吉县晓墅幼儿园中一班开展“好书推荐”、“阅读分享会”、“阅读笔记”等活动以来,每天总有不少家长和我们聊阅读的事情,通过个别的探讨与交流,发现家长都有自己的想法与做法,也有许多家长不知如何培养孩子阅读习惯而发愁。针对这一现象,晓墅幼儿园中一班开展了“爱上阅读”的家庭经验分享会,让家长自己来交流、分享在家庭对孩子阅读习惯培养的经验。

在分享会的第一个环节,我们向家长介绍阅读的重要性以及我们中一班教师对幼儿阅读习惯培养的举措以及孩子们的表现。例如,在图书区,我们投放了多种类型的书籍,也投放了纸和笔。孩子们在书本上看到的内容,可以通过涂涂画画形式记下自己看到的东西,成为自己的阅读笔记。画好之后还会拿来跟我们老师分享,拉着我说:“老师老师,你看我画地,还很得意的说你猜我画的是什么?我们教师会表示出非常大的兴趣,孩子就会说:“这是我从书上看到的恐龙,这是食草恐龙,这是食肉恐龙,他在吃肉呢。”此外,我们通过案例的方式,让家长感受到例阅读分享活动对培养孩子们的语言表达、大胆表述、倾听习惯等能力的重要作用,再一次次分享中,孩子们讲述属于自己的故事,让班级里害羞,不爱讲话的孩子从慢慢地开始大胆讲述、愿意表达。

活动第二环节,家长进行自由讨论,分享家长在培养幼儿阅读习惯的经验与方式。有的家长表示:“在家怎么样培养孩子阅读,真给我难到了,一点办法都没有”“我家孩子都不怎么看书,就静不下来”“我在忙家务时,让孩子拿本书看看,他拿了书还没看几秒就把书丢一旁玩玩具”;也有家长主动献计:“我会在家里专门设计一个书房,里面放置书柜、书架等家具,放置很多孩子看的绘本”;“我会一起陪读,和孩子一起看一本书”;“我会经常看书,要求孩子跟我一样一人拿一本书看,看完再讲给我听”;“睡觉前会用手机给孩子听故事,然后孩子喜欢的话会再买相对应的故事书等。”家长自由讨论自己的疑惑与烦恼,分享着自己的经验与措施,让家长表达自己的想法与做法。最后,讨论出家长在家培养幼儿阅读习惯的问题:“和孩子一起买过书吗?家里有没有适合孩子看的书?和孩子一起看书的时间有没有?和孩子一起聊天有没有聊过图书?你知道孩子喜欢看什么书吗?”这几个问题,帮助家长进行自己对于孩子阅读习惯培养的思考。

本次“爱上阅读”家庭分享会的开展,让家长说出疑惑、交流讨论、相互分享的方式,让家长更直接的感受到图书对孩子的作用,为家长在家里如何培养孩子阅读兴趣指明方向。我相信,在我们教师和家长的共同努力下,图书会成为孩子的成长伙伴,让孩子逐渐“爱上图书·爱上阅读”。