12月13日星期六上午,长兴县林城中学暖阳清照,尽管气温有些低,近百名教师已来到校园整装待发,参加学校组织的“关爱留守儿童 走近学生心灵”家访活动。

林城中学是一所近千人的农村中学,其中留守儿童近300人。这部分学生的父母常年在外,子女的教育、生活起居的照顾就落到了家中爷爷奶奶辈的身上。但由于“隔代”家长文化程度、教育观念等的差异,留守儿童问题已成为学校教育不容忽视和回避的问题。学校在落实留守儿童常规工作的同时,每学期期初、期中、期末三次走进这部分学生家庭,与学生、“隔代”家长进行面对面交流沟通。通过一天的走访,家访教师身临其境的感受了学生的家庭情况,使学生感受到了学校老师对自己的关心呵护。同时就学生在校的表现与家长进行了沟通交流,了解了孩子在家的学习生活情况,为今后老师、家长对孩子有针对性的教育提供了第一手素材。

“老师利用休息天来家访,说了我孙子在学校的情况,还教他帮我多干点家务,谢谢老师对孩子的关心!”家访结束后,很多“隔代”家长这样说。关注留守儿童,走进学生家庭,是学校了解这部分群体在家表现的重要方式,也是唤起家长对孩子教育重视的重要途径。通过家访,教师与平时不方便到校的“隔代”家长进行交流沟通,让家长意识到不仅要管好学生的温饱,还要重视孩子的生活习惯培养和思想交流,共助孩子健康成长。