受肺炎疫情影响,目前全省中小学学生都在家中进行网络学习。而对于高三学生来说,高考的脚步越来越近,时间也越来越珍贵。经历化学首考的洗礼,有些学生没有考出自己的理想成绩,需要继续再学习化学。根据我多年的从教经验,想给参加化学二考的学生三点建议,若是能掌握一二,相信化学成绩会有一定程度的提升。
 
  一、端正态度,重拾信心,敬畏化学课本
 
  2020年1月首考前,有的同学认真准备,但却考出了意外的分数,感觉自己的努力付诸东流,其实不然。首考中的备考经历对每个人来说都是一生的宝贵财富,而且首考过后,一些实力最强的高手已经获得满分退出二考,只要我们认真对待接下来的化学备考,抱着不达目标誓不罢休的态度,化学二考还是可以有所作为的。
 
  仔细研究历年的高考试卷,不难发现化学选考试卷中低难度题与高难度题毕竟占少数,中等难度题目占有较大的比重,符合正态分布,而且很多知识源自化学课本。
 
  例如:2020年1月首考化学试卷第31题第(4)小题中合成路线中,标准答案为:
  第一步是来自课本内容烃基在光照下的取代反应,第二步在课本《有机化学基础》P64中有这样的知识点,溴原子被CN-取代,最后一步来自题目所给信息。
 
  再例如:2019年4月选考第30题第(2)小题中,①根据H2O的成键特点,画出与图中H2O分子直接相连的所有氢键(O-H…O)。在课本《化学2》P16就有氢键的表达方法。标准答案为:
  因此课本在我们平时学习中占有很重要的地位,要真正做到敬畏课本,复习时逐字阅读,不放过每一个知识点,真正起到查漏补缺的作用,将课本的作用发挥到最大。
 
  二、不负韶华,重视网课,构建知识体系
 
  现在离高考的时间越来越少,各个地市都在进行网络授课,对于我们参加化学二考的学生来说,要认真对待,千万不要觉得老师讲的化学知识简单而忽视。要惜时如金,做到日清、周总、月结。日清,就是紧跟老师的复习节奏,每一天完成老师布置的课后作业,夯实第二轮专题复习基础,将专题知识打扎实、巩固好。网络课堂是学习的有效补充,是老师们精心准备的、具有系统性的基础知识,目的是引领同学们筑牢根基。周总,就是每周将所学知识进行总结,做到好题及时入本,好题举一反三,从而实现知识的灵活运用。月结,就是将一个月所学知识做一个小结,总结学习过程的得与失,制定明确的计划,明确下一阶段学习需要重点解决的问题。
 
  要重视构建自己的化学知识体系,这样才能做到迎考游刃有余。化学课本在每个专题的末尾都有《整理与归纳》与《回顾与总结》的内容,这些章节目的是引导学生进行自我整理归纳。对高三学生而言,要将五本化学课本中的相关内容提炼,构建自己的知识体系。
 
  例如:将化学课本的内容做成专题知识体系图,理出学习的重点、难点与热点。
  建构以上这样的化学知识体系,有助于将高中化学知识融会贯通,复习才能有的放矢。但是,知识体系从来不是要千篇一律,只要能帮助自己高效记忆,帮助自己高效复习,帮助自己高效融通的化学知识体系都是可取的。
 
  三、研究真题,整理错题,总结解题方法
 
  化学课堂上有这样一种现象,老师一讲就会,但是学生一做就错。每当考试考卷发下来,总有一部分学生唉声叹气,该错的错了,不该错的也错了。究其原因,就是缺乏研究真理、整理错题的意识与能力。
 
  例如:近三次浙江省化学选考试题中有关元素化合物推断题中,是这样考察的。
  通过上表我们不难发现,虽然每次题号有所变化,但第1小题无一例外地要去填写元素符号,第2问与第3问考察化学方程式的书写,特别是氧化还原方程式的书写。这就要求我们平时训练中,要仔细的研究历年化学选考试卷,从中整理必考的知识点。同时,也要将自己做过的试卷进行详细地统计与整理,及时发现经常错误的地方,找到适合自己的最佳解题方式,从而提高化学二考的成绩。
 
  获得第五届中国诗词大赛冠军彭敏曾在励志散文集《被嘲笑过的梦想,总有一天会让你闪闪发光》中写道:“人与人之间最大的差别,其实不在于出身、外貌、学历,而在于他所面朝的方向。”请同学们牢记,化学二考刻苦努力,勇敢向前直面试题,平常心态决不放弃,总会获得理想成绩!