关于怎么养孩子,一向就是各有各的方法。有些人家刻意穷养,让孩子从小深谙柴米油盐酱醋茶件件来得不容易,让孩子懂得珍惜并养成拼搏奋进吃苦耐劳的品格;有的家庭却更接受富养,让孩子在琴棋书画诗酒花中学会高雅的品位和乐善好施的性格。虽然路径不一样,但目标都是一致的,本意都是不想让孩子输,不管是在起点还是终点。更没有家长会愿意平白无故地让孩子小小年纪就欠下债务。
       
       《人民日报》曾经刊发的文章《小学欠下的“阅读账”迟早是要还的》,已经让人们清晰地认识到,要想让孩子成才,从小学时代起一定量的阅读是必须的。但问题是怎样来激发孩子们的阅读兴趣?应该读什么书?谁来界定怎样的阅读才是有效阅读?有没有一种权威方法来指引我们的阅读?
           
         金华聚仁学校的语文老师说,找到了一位很给力的“助教”,让他的语文课延伸到课外、放学以后,语文作业由单纯的习题扩展到课外阅读、朗读加习题。学生们阅读的全过程、每个相关细节都有“助教”盯着,并即时向老师反馈信息。
       
         杭州市安吉路实验学校的学生们争先恐后地说,他们有了一位“好朋友”,他会告诉大家身边的同学都在读什么书?读到哪一页?读了几本书?谁读的书多?谁阅读答题的准确率高?谁写的读后感更有品?就像微信运动计步器一样,同步显示数据,会在同学中自动形成一场你追我 赶的读书竞赛,每个人都会对自己有个预期目标,并希望自己达标。不知不觉中,阅读就成为同学们的一种习惯。
        
        不少中小学生的家长说,阅读的重要性毋庸置疑。但是,往往父母认为好的书,孩子不感兴趣;孩子喜欢的书,家长认为不值得读。不少家庭都为此争执不下。这时,家里来了一位“导师”,进行了权威性的筛选,推荐的书不但适龄,还提供许多课堂里学不到的知识,提升思维层次。小时候读过的书,像从小练就的童子功,对人的一生都有影响。这位“导师”还能指导家长在家中营造亲子共读的氛围,让书香常驻家中。
       
         那么老师的好助教、学生的好朋友、家长的好导师,到底是谁呢?记者在采访中获悉,还真的有这么一位指导中小学生正确阅读并提升阅读质量的“专家”。大家口碑高度一致,都说该“专家”是阅读时不可或缺的良师益友。这位“专家”的名字就叫阅赞。(在微信中搜索并关注“为阅读点赞”就能认识TA)