1月26日,2015年全省教育系统工作会议召开。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平作工作报告,省委教育工委副书记、省教育厅副厅长汪晓村主持会议,省委教育工委副书记、省教育厅副厅长鲍学军宣读2014年度全省教育科学和谐发展业绩考核优秀单位表彰文件。会议提出,全省教育系统要深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,切实落实省委、省政府和教育部关于教育工作的一系列重要部署,认准目标任务,把握时代脉搏,求真务实,敢干善干,全面完成“十二五”教育改革发展任务,为人民群众提供更加公平优质多样的教育服务。

省人大常委会教科文卫工作委员会副主任幽扬,省政协科教委员会专职副主任叶青出席会议,委厅领导班子成员,省级相关部门负责人,荣获2014年度全省教育科学和谐发展业绩考核优秀单位称号及参加会议交流发言的相关单位主要负责人,省教育厅对口联系民主党派负责人、省特约教育督导员、在杭高校党委书记或校(院)长、厅机关各处室正副处长和直属单位领导班子成员在杭州主会场参加会议。各市、县(市、区)教育局领导班子成员及中层干部、中小学校长,各非在杭高校党委书记或校(院)长在当地分会场参加会议。

刘希平指出,改革一直是浙江教育工作的主旋律,去年我省能为国家选中进行高考招生制度改革,重要原因就是前期推进普通高中课程改革、维护招生考试公平创造了良好工作基础。改革永远不能停步,今年要继续坚持问题导向,着眼于在浙江率先实现教育现代化,进一步深入推进各项教育改革。有计划地推进考试招生制度改革,重点做好高考招生制度改革各项启动工作,组织好高职院校提前招生、9类职业技能统一考试和首次新高考选考、学业水平考试工作,加强对学生职业生涯规划指导;完善中考招生制度,把特长生招生严格纳入升学考试,做到中考成绩在录取中所占权重不低于30%,招生计划控制在总招生数的5%以内。积极深化课程改革,普通高中学校要全面实行必修课分层走班教学,选修课程要围绕主干课程及课程群进行开发开设,认真落实学生选课权;抓好中等职业教育课程改革试点,上半年重点推进学校试点,下半年选择一些县(市)进行区域性试点,探索建立与选课选专业相适应的学时制、学分制,完善“3+2”、五年一贯制招生,大幅度增加中职升本科、高职高专升本科招生计划;把选择性教育思想向中小学校延伸。继续完善教育教学评价制度,重点完善学生综合素质评价制度和学校发展性评价制度,学校发展性评价要引进“增值评价”方法,重在考核学校在促进不同情况学生进步方面的努力程度和实绩;鼓励多形式推进社会力量办学,积极引导民办学校把办学重心转向内涵发展,促进各级政府通过购买服务大力发展普惠型幼儿园,多方面引进优质中小学资源,探索吸引和推进优势行业和优质企业参与兴办高等教育和职业教育;进一步扩大教育开放,“千校结好”活动要在教师互访、学生交流和远程课堂教学上多做些推动,高校留学生教育要优化生源结构和生源区域布局,真正把教育开放转到深化务实合作上来,尤其是做好“借鉴吸收提升”的文章。

刘希平强调,管理是发展进步的基础,应把加强学校管理放在突出位置,在贯彻依法治国、建设法治浙江、加强校园管理上,着力抓好学校章程建设和校园文化建设两大切入点。争取年内公办普通高校基本实现“一校一章程”,三分之一公办中小学校完成章程制定。围绕建设“美丽校园”,加强教室、图书暨阅览室、寝室、实验室、食堂的环境文化建设,着眼于日常的教书育人,多形式展示学生的风采、教师的追求、学校的教育理念和办学理想。各地要重点帮助农村学校和城镇薄弱学校规划建设校园文化环境。坚持不懈地推进大学生文明寝室创建活动,落实干部教师进寝室制度,鼓励高校创造条件推行书院制、社区制服务和管理。一如既往地解决好社会反映强烈的问题,坚持不懈地推进中小学减负工作;巩固治理择校乱收费成果;加大整治“无证幼儿园”力度;严格规范高校继续教育领域的合作办学行为;坚决制止有尝补课等师德失范现象。

刘希平指出,提高教育教学质量是新时期人民群众对教育的普遍要求,也是教育的永恒主题。首先是立德树人。要加强德育,进一步把社会主义核心价值观教育落细落小落实,落实每一门学科、每一位教师的德育责任,全面加强中华优秀传统文化教育;深入开展法治教育;继续开展各类体育联赛和艺术展演活动,从今年起,不仅要向社会公布中小学生体质健康状况,还要公布高校各类学生体质健康状况,鼓励有条件的地区尝试公布学生艺术素养状况。其次,要创新教学,推动教师做好教材二次开发,在各级各类教育中积极推广开设劳动实践课程,探索长短课、大小班、多学期制,鼓励推广分层教学,鼓励更多的城镇学校创造条件开展小班化教学;加强对幼儿教育的指导,坚持游戏为主,扭转小教化倾向;加快现代职业教育体系建设,全面开展工学交替式教学,探索建立现代学徒制;巩固特殊教育成果,积极推动残疾人教育向学前教育尤其是职业型高中段教育延伸;推动乡镇成校标准化建设,提升乡镇成校综合服务能力;依托电大系统,启动建设学分银行;广泛开展社会培训,大力推进扫盲教育和家政服务类人才培养培训;启动重点高校建设计划,加强重点高校、重点学科和优势特色专业建设,加大专业调整优化力度,并在本科高校率先启动实行校(院)长教学述职评议制度。再次,要深入抓好教师队伍建设,继续实施义务教育学校校长教师交流,深化教师教育改革,探索更有效的中职教师培养途径,落实教师的培训选择权,加强高校教师发展中心建设,做好教师岗位设置和职称评聘工作,研究完善教师绩效工资政策。

刘希平强调,今年是实现教育“十二五”规划的收官之年,也是研究制订“十三五”规划的谋划之年,要切实维护校园安全稳定,努力提升人防技防物防水平,继续抓好防溺水、防交通事故、防火灾事故、防校舍倒塌和群体性踩踏事故以及食品安全等工作,落实校车安全管理各项规定,把“学生安全千万家”暑期教师家访活动做扎实。要坚定不移地推进反腐倡廉,抓好提升教育理念、培养务实作风两项工作。各地应多在研究政策、办法、措施上下功夫,多在抓具体上下功夫,多在深入实际上下功夫,从自身实际和需要出发,深入分析我国新常态下的教育发展新特点,始终突出以实现教育现代化为统领,以提升发展内涵和质量为中心,以深化改革为动力,以依法治教和依法办学为保障,以办人民满意教育为出发点和落脚点,认真研究启动“十三五”规划编制工作,努力为建设浙江教育现代化奠定坚实的基础。

会议表彰了获得2014年度教育科学和谐发展业绩考核优秀的单位。温州市、金华市、杭州市富阳区、慈溪市、温岭市教育局以及松阳县政府主要负责人在会上作了交流发言。