近日,一名律师妈妈与10岁儿子五年间签署的四份协议引发网友和媒体的关注,有人认为签协议有利于孩子法律意识的建立,也有人认为协议缺少了人情味。律师妈妈对《北京青年报》记者表示,五年间,孩子对协议从被动签署到主动参与成长了不少,习惯了在协议中充当“乙方”的儿子,也越来越意识到了规则和凭证的重要性。

——《北京青年报》

自打孩子落地那一刻起,他便要开始学习规则,“没有规矩,不成方圆”,在孩子的成长过程中,他所要具备的任何品德:诚实守信、尊老爱幼……都是在围绕“规则”,和平相处的规则,为人处世的规则,社会交往的规则。规则是规矩,也是法规。孩子从学习规矩开始,便是开始要厘清界限,什么事情该做,什么事情不该做,而当他逐渐有了自我思考的能力后,个体的原则就应该尽早烙印在心里,规范其一举一动。

认识规则的重要性,可以帮助一个人成为一个思想成熟、行为规范的人。如果忽视规则,就会给自己和他人带来不必要的麻烦。这几日,华东政法大学一同学因故未及时上交作业,写文论证“迟交作业的合理性”,没想到其老师——法律学院老师马寅翔写了一篇《关于“迟交作业案”的归入法分析》来回应,师生之间一来一回的“辩论”走红网络。马寅翔老师表示,在与学生论证的过程中,也想利用这个机会培养一下学生的规则意识,这也包括利用规则为自己争取权益的意识。从这一事例中可见规则意识的重要性,它不是某个阶段要学习的内容,而是会贯穿于我们生活学习工作的任何一个细节。

规则从来不是一个单独的议题,它镶嵌在所有的事情中。规则的培养,实则是对契约社会的践行。契约精神不是商品经济的独有产物,它代表了一个社会的文明。契约代表公正、信守。新闻中的这位妈妈本身从事法律相关的工作,她深知规则意识要从娃娃抓起,由于她本人的职业,她接触了很多青少年犯罪的案件,大部分都是法律意识淡薄导致的。签协议、写凭证,成为了她帮助孩子建立规则感的重要工具。

在家庭生活中,孩子处于最自由的状态,常常对父母卖萌发嗲,目的可能很纯粹,为了多吃一颗巧克力,为了多看几分钟电视,我们虽不必教条式的认为这是孩子没有规则意识,但是太轻松的“得寸进尺”往往会给孩子一种错觉:我是不是跟大人耍个小赖皮就可以继续玩了呢?

家长对孩子宠爱当然无可厚非,但笔者认为,规则意识在家里的存在方式就是“有商有量”,孩子要学会跟家长商量,想达到目的就必须要说清楚原因,这实际上也在无形中教育孩子,凡事都不是随心所欲的,做成任何事情,都离不开守规矩,讲原则。

家庭之外,孩子们的社会生活更多地出现在校园里,班规校规章程随处可见,但或许在孩子看来,这些规则只是班级检查中的一项加分扣分标准,实际上,学校班级制定这些规则,是想让孩子们成为有规矩的人。老师们的言传身教是一种方法,但是入脑入心的规则教育,却是需要正儿八经的挤出时间去教给孩子们的,规则的教授应该是精准正确的,规则教育要渗透到每个孩子的认知中,表现在孩子的行为中。

无论是家庭还是学校,都应当重视规则教育,培养孩子发自内心的规则意识。