春节是中国的传统节日,每逢春节,长辈们都回为晚辈们发红包,寓意着祝福与好运代代相传。但是,今年扬州大学数学科学学院学生的年味儿却有些与众不同,该学院为学生布置了一道特殊的寒假作业,要求学生年三十晚为长辈们送上“红包”。同学们的“反转红包”里装满了各不相同的新年贺礼:第一桶金、一张照片、一封书信或是一副画作,为长辈们送上了一个个特别的新春祝福。(2月22日,中国青年网)
  
  “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”感恩父母,孝敬长辈,是中华民族的传统美德。但在物资充裕的年代,备受呵护的孩子们常常无法深切感知父母的艰辛,自然难以升腾起对父母的感恩之心。为此,不少学校纷纷开展各种形式的感恩教育,想方设法引导孩子体会父母的养育之恩。
  
  感恩是内心真情的自然流露,感恩教育难在心灵相通。基于这样的认识,组织学生给父母洗脚之类的活动,是许多学校感恩教育的常见形式。作为一种角色体验类型的教育方式,当然有其积极意义,有助于培养学生的感恩意识。但如果“一感恩就洗脚”,甚至动辄举行“感恩大会”,让成百上千学生集体端着脚盆给父母、爷爷奶奶等长辈洗脚,难免存在形式主义和“作秀”之嫌。
  
  学生为长辈发“反转红包”,其实也是一种角色体验式的感恩教育。与不时引发争议的洗脚感恩教育相比,“反转红包”的创意更具有推广价值。换言之,表面上看是给长辈包红包,实际上是大学生感恩教育的一种新形式、新载体。
  
  春节期间,由人民日报与众多网络新媒体共同发起的“牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过6.8亿人次热情参与,成为今年春节最暖心的记忆。其实,“牵妈妈的手”不在于形式,关键在于心灵的沟通交流。从这个意义上讲,学生为长辈发“反转红包”就是一种“精神牵手”。
  
  该校数科院统计学专业大一学生秦心怡的“反转红包”是自己刚出生时的照片,“每当我看到这张照片,我都十分感谢我的父母给予我生命、抚育我成长。”新的一年,她希望父母的身体能够好起来:“不是‘背影’,不是‘目送’,而是手牵手,和爸妈一起变老!”还有不少学生的“反转红包”里是一封情真意切的书信,字里行间渗透着自己的思念与感激,也让红包的暖意更浓……
  
  一言以蔽之,“反转红包”不仅符合传统习俗,让人们感受节日氛围的同时,更有利于大学生的精神文化建设,进一步弘扬中国传统文化的真正内涵,值得推广。