日前,华商报发布了一则《作业未按时完成西安7岁娃托管班里屁股被打青》的报道。报道讲述了这样一件事:西安市的何先生将上一年级的儿子放在小区托管班照料,孩子7岁,今年刚上学3个月。11月24日,因孩子未按时完成作业,屁股被老师打青。“老师在屁股上打了40下,在手上打了20下”。12月1日上午,何先生带着孩子到辖区派出所报案,要求打人的老师能当面道歉。
 
近段时间,教师体罚、殴打学生事件屡见报端、见诸网络,走进公众视野,吸引大众眼球。“豫章书院体罚学生”事件更是引起了央视、《人民日报》等权威媒体的关注,全国多家媒体对此进行了报道,在网络上更是引发轩然大波。这不禁让我们感叹,体罚学生的教育方式何以屡禁不止?!
 
中小学生本来就是处于思想不成熟时期,性格还没有完全定型,个别老师体罚学生,出发点无非是想通过压力式教育手段起到相对好的教育效果。但是,如果因为孩子不听话,动辄脏话打骂、拳脚相加,着实违背了教育的本意,同时也伤害了学生的人身健康和人格尊严,必定也会受到法律的制裁。
 
我们都懂得:适度惩戒学生,有利于学生的学习和成长。但在管理教育学生方面,不是只有批评和惩罚这一种手段。作为老师,在每个学生身上能看到他们独特的亮点,建立一套合适的奖励机制,起到的作用更是难以估量。
 
只可惜,有些老师还是只会使用批评惩罚这一种手段来教育学生。事实上,人们往往发现,越来越重的惩罚几乎不再起作用,而只是起到使对方畏惧的作用。当教育手段只剩这一种的时候,惩罚就会不可遏制地一点点升级。所以,当两三次的批评小惩罚无效的时候,作为老师就需要思考,其他的教育方式哪种更有效了。
 
虽然在这起事件中,涉事的机构是不是学校,只能算是社会培训机构,其托管老师也不是正式编制的老师,但是孩子家长“小题大做”到派出所报警,给老师们的警醒作用依然非常明显。这说明了家长法律意识的觉醒和增强。学生能不能打——这个问题,我们老师真还得好生掂量掂量。
 
“棍棒底下出才子”的教育方式是非理性和错误的,体罚式教育方式不利于孩子的健康成长,必须通过社会各界形成合力,将体罚式教育方式逐渐取缔以至禁绝,创教育一片风清气正的环境。