2020年11月2日星期一
  
  想要记一下罗妈妈是很久以前的念头了,因为这样那样的原因,一直没有付诸行动。今天我征得小罗同意,敲几行字表达我对罗妈妈的崇敬之情。
  
  在正式讲到罗妈妈之前,我提一下前两天很火的一则微推,实际上也不是前两天很火,这则微推隔断时间便会火一次。大致内容是老师不应该要求家长配合完成作业。下面评论几乎是一边倒的支持。其实静下心来想,任何事物都是有其两面性,非东即西的说法总是不太站得住脚的。
   
  罗妈妈对小罗的陪伴是一种很理想的状态,是我向往的状态。流哥小的时候,我没有这样陪伴过,如果时光能倒回,我要向罗妈妈学习。我对罗妈妈陪伴小罗的了解完全依赖《家校本》。
  
  9月1日至9月8日,罗妈妈在《家长评价》栏内写的评语平均约100多字,评语措辞积极,愉悦,摘抄几句:
  
  她说自己当上了孙悟空,开心!
  
  夸我陪练钢琴很有毅力,哈哈!
  
  请我吃了一包奖励的饼干,甚好!
  
  为娘的脑子也不好使,咱么还是求助度娘吧……小朋友对自己的每日一记还是挺欢喜的。
  
  跟爸爸打赌赢来的玩具也到手了,哈哈,美好的周末!
  
  全家总动员的场景真是太有爱了,小家伙对今晚抢课非常满意。
  
  9月9日,罗妈妈在《家校本》上写了一篇日记,约350字,记录了小罗一家晚上愉快的氛围,以及小罗给老师制作奖状的过程,还有小罗记错作业的小乌龙,结尾的句子是:今天她夸我够到了“妈霸”的资格了,得瑟一下!
  
  9月10日至9月23日,罗妈妈保持每天100字左右的积极评价,看她写的字,感觉浑身沐浴冬日暖阳。
  
  9月24日,罗妈妈又写了一篇长文,写了小罗得A星的小确幸,写了诱惑小罗吃美食的小调皮,写了引导小罗写每日一记的小机智。9月24日是个值得记录的日子,这一天后,罗妈妈每天的评语都是长文,后来,我批小罗的日记,忍不住先阅读罗妈妈的文字,也给罗妈妈的小日记打星,小罗还暗暗和妈妈较劲,怕妈妈写的超过自己呢,我自然知道怎么给他们俩打星,让他们形成良好的竞争机制,嘻嘻。
  
  罗妈妈坚持写日记,是在坚持用欣赏的目光陪伴孩子,是在用自己的行动告诉孩子时间总是有的,也是在坚持向孩子传递热情地热切地生活在这个世界上的理念。
  
  日记里,罗妈妈记录着小罗的喜怒哀乐,没有非动即西的指点;日记里,罗妈妈记录着小罗的点滴成长,全部是真切的欢愉;日记里的罗爸爸出现得不频繁,但我知道他也可爱,会跟孩子打赌,会给孩子带礼物……罗妈妈长什么样我一点印象都没有,她的小日记告诉我,为人母,可以这样温柔,罗妈妈一定是很美丽,很美丽。