一、考场作文开头的随想
  
  写作有句行话,叫做“文无定法”,我觉得是至理名言。的确,如果把文章定性为文学创作,那是最讲求创新,求异。哪一个著名作家,不是力争独特风格呢?即使是写社论、杂文、随感、笔记等论述类文本的文章,也一定个性鲜明,带有自己的特色。
  
  有些作文教学标什么“万用式”开头,让人觉得文章是像砌墙之类的活儿,似乎可以随意搭配的。实际上,文章应该是一个有机的整体,开头结尾也是全文的一个组成部分,不能单独切割、装配、更换,所以,一般情况下,我们讲写作通常不宜抛开全文,专门说开头、结尾的写法,似乎开头结尾是一个游离于正文的外在装饰。
  
  但是,既然这是一本关于写作的专著,我倒是想说说论述文的开头。多年的教学实践,让我很清楚一个严峻的问题:学生的论述类文章,如果实在太没有章法,实在不堪卒读,会让阅卷老师讨厌、痛恨、崩溃。坦率说,有时读到一些过于令人痛苦的开头,我简直有找刀砍人的冲动。那么,说一点文章的规矩,似乎确有必要。
  
  二、规范的考场作文开头
  
  那么,合格的文章开头应该是怎样的呢?这又没有公式可以套用了,只能讲要求:开头必须处理好“所给材料”“作文题目”“论述内容”三者的关系。具体阐述如下:
  
  一、从材料中来
  
  最近几年的浙江省高考作文,都是给材料作文。不管所给材料长、短、难、易,反正都是题中有材料,题后有具体明确要求的,这是为了防止考生猜题、押题、宿构而进行的限制。据目前的评价来看,这种题型还会延续下去。再说一遍,不管有没有“关键词”“主题句”等提示性言语,都会有相关材料相随。这既是我们写论述文的缘由,也是我们作文的起点,文章的起始部分(开头,第一段)必须从材料中来。
  
  二、跟题目有关
  
  但是,我们从材料说起,但不能就材料说材料,只是停留在材料上;而是应该从材料开始,阐述自己的观点。我们通过审题、构思,不是要从材料中得出了自己的判断吗?那就按照那个判断来说一说道理。从材料提升出主题,完成了全篇整体的构思。开头是眼前的第一行,动笔就要考虑点题。高考阅卷要求阅卷老师在很短的时间,完成艰巨的判分任务,不会有谁愿意细细品析、慢慢欣赏。因此,阅卷的速度一定是很快的,建议考生不要过于多情,而应该抛弃幻想,明确无误,甚至有点粗暴地直接点题吧。顺便说一句,全文的开头部分、中间论述部分、结尾部分,三处都应该明确点题。
  
  三、为全篇搭架
  
  文章是一个有机体,题目是全文的一面旗帜,开头当然要为之护旗。但这还不够,开头还必须兼顾到全文:为将被引用的素材埋伏笔,为即将进行的论证作铺垫,为最后收束的结尾留照应。
  
  三、高分作文开头的三要素
  
  上述三点是一个合格的论述文开头在内容、作用上的要求,而如果要成为高分作文,那么,还需在此基础上的提升。
  
  一、语言要简洁
  
  明代文学家谢榛说:“起句当如炮竹,骤响易彻。”开头一句应响亮悦耳,如同一声先声夺人、震心慑魄的爆竹。很形象!好的开头在立足材料、紧扣主题的基础上,的确应该力争简洁明了,赏心悦目。常言“凤头、猪肚、豹尾”的凤头。当然是指小而美,但是五官具备,且灵动矫健。
  
  二、表述要生动
  
  说到底,考场作文,只是考察中学生的思辨与表达,而不可能是视野极宽、高度极高的社论,或技术含量丰富、专业术语繁多的论文。考场论述文也常常需要生动形象地阐释,精彩细腻地描写,绘声绘色地叙述,绝非一味地板着脸说教。总之,议论的逻辑性比较集中体现在文章里的论证部分,开头的表述不必过于强调说理深度。“包子有肉不在褶子上!”开头要让文章文采飞扬,趣味盎然。
  
  三、角度要新颖
  
  我们可以理解,面对着几十万份作文卷,阅卷老师心中压力巨大,审美疲劳在所难免。如果想在高考大军中留给阅卷老师好的印象,尝试着变换不同角度,努力让文章的切入点发生变化,或者采用陌生化手法,亮亮阅卷老师的眼睛。
  
  四、高考实战案例
  
  请看2013年新课标全国卷作文题,各位高手考生如何应招:
  
  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
  
  一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
  
  后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”
  
  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
  
  作文不少于800字,而题目中仅材料就241个字(含标点),一定要概括表述,切切不能拖沓冗长,更忌讳全文照抄。
  
  例1. 题目《能为?敢为!》
  
  开头:钻石的价值确实不菲,切割时一旦失手,再过珍贵也难免沦为废品,于是也就难倒了众多的切割师。老切割师固然有着超群卓越的技术,他能为,却少了小徒弟那份敢于操刀的勇气不敢为;无技术,少经验,固然不能成事,但少了可嘉的勇气,就囿于平庸,难成大事。
  
  敢为,为世界先,超脱平凡。
  
  点评:开头能紧扣材料,也能提炼主旨,第二段独句成段可圈可点。此文判为满分作文,估计跟标题和第二段不无关系。
  
  例2.题目《心中的碎钻石》
  
  开头:一声脆响,那颗名贵的钻石在学徒手中一分为二,让很多知名切割师感到棘手的问题就这么被解决了。
  
  比经验,学徒无疑差的太多,而他成功的原因除了一点点的运气之外,更重要的是他盯着钻石的眼睛里没有欲望。相比之下,那些经验老到之人都明白这颗钻石潜在的价值,当他们拿起工具时,内心里充满了恐惧,十分害怕将钻石切坏,自己也因此倾家荡产,没准还要受到同行的嘲讽。于是他们一遍遍地思考,一遍遍地折磨自己,心中的钻石已碎了一地,双手已经发抖,试问这种心态又怎能不放弃尝试呢?
  
  点评:这里有两点启发:一是用描写概括钻石切割。二是把分析说理挪到了第二段。否则,并成一段,就会失去“凤头”的美丽,起始段太长让人生厌。
  
  例3. 题目《你敢不敢迈出那一步?》
  
  在老切割师的辅导下,年轻的徒弟一下子就把钻石切成了两块,成功地解决了难题。在众多切割师的怯懦退缩之后,这位年轻切割师展现的勇气,尤为可贵。诚如老切割师所言,不去想价值的事,手就不会发抖。
  
  点评:善于取舍,复述内容从关键处落笔;用语平实,指向明确,轻松地拎出有价值的内容加以呈现,给后文留下充足的分析空间。和富有哲思的题目构成问与答、凝练和散淡、尖锐与谦和的对比。
  
  例4.题目《勇气魂》
  
  开头:钻石有暇,勇气作刀,暇疵尽除,价值顿添。钻石如此,诸事亦然。多少人借助勇气之刀,切出了事业的柳暗花明,人生的春暖花开,铸就了光耀千古的勇气之魂。
  
  点评:要点有据,概括有力,拓展有度,点题有方,文字有彩。
  
  例5.《博客日志三则》
  
  开头:钻石硕大,裂缝刺眼,主人苦愁,众人无胆,师徒合作,完美切割,价值顿升。
  
  点评:一则人物关系复杂、事件前后变化、商品价值不菲的故事,作者仅用28个字概括,可谓一字千金。且条理清晰,句式整齐,修辞多样,并为下文的议论预留了空间。
  
  五、开头创新心得
  
  论述文的写作中,开头与选材关系密切。新鲜有趣、发人深省、触碰人心的经典写作素材决定了作文的分数,而选材的变化,角度不同,也会引发作文的标题与开头的改变。请看下面案例。
  
  为了更集中地理解这一点,我不用完整的作文题,而是随意选取一个主题词,尝试以提纲代作文,既可以展示思路,又可以看清开头。需要事先说明的是:我假设命题时不作严格的论述文文体的限制,故而在选材的内容叙述上,用了较多的篇幅。如果试题中注明一定写议论文,议论的内容要增加,而叙述与描写则要酌情减少。下列四例均如此,不一一赘述。
  
  主题词“生动”
  
  一、以“植物、动物、人物”为写作素材
  
  你会为一朵花流泪吗?
  
  1.我常常感动于……
  
  2.植物:渴不死的花,在沙漠艰难生存。
  
  3.动物:逆流而上,伤痕累累,鸟叼熊吃,生死一线,那些不怕死的大马哈鱼。下一个生命复活的季节,小马哈鱼奋力游向大海。
  
  4.人物:烈日下的农夫,摩天高楼脚手架上的工人,吹着口哨;寒冬光膀子的铁匠,打铁时喊着有节奏的口令。
  
  5.感动的原因:恶劣的环境,不屈的精神,坚忍的活着。生命如此卑微,却从不抱怨,更不自弃。开花结子,养儿育女,笑看人间风云。
  
  6.为这些鲜活生动的生命感动,流泪,默默礼赞。
  
  点评:开头直接点明为什么而感动,与“生动”相关,与标题“流泪”互相映衬,也为下文的几个感人材料蓄势。
  
  二、以“自然与艺术”为写作素材
  
  生动是如此美丽
  
  1.自然是如此美丽:鲜花绽放、万马奔腾、鱼翔浅底、雁鸣长空、虎啸深山、驼走大漠
  
  2.艺术更是无比神奇:罗丹雕塑、王羲之书法、神笔马良、传奇诗人
  
  《蛙声十里出山泉》,《踏花归来马蹄香》。
  
  “红杏枝头春意闹”,唐代公孙大娘舞剑。
  
  这些为何生动:不安、不满是动力。
  
  3.创造是生动的,生命是生动的,富有创造力的人是最生动的
  
  4.记住这些,让自己永葆青春活力。
  
  5.伟大的创意,精巧的技艺,人啊,不负世间走一遭。
  
  点评:选择自然界那么多富有美感的事物,万物在展示自己的独特姿态和生命的力量:列举出令人信服的经典的生动画面。能够这样选材,需要较广博的阅读,需要一些艺术积累。
  
  三、以某一表情生动的雕塑为写作素材
  
  济公的表情
  
  1.大千世界,美不胜收。好看的东西不胜枚举,但我以为,人的表情最生动。
  
  2.苏州西园,济公塑像可谓雕塑精品。半边脸笑,半边脸哭。正面看:苦笑不得亦哭亦笑。
  
  3.表演艺术:严顺开演阿Q,挨打的无奈,调戏小尼姑的强演和无赖,精彩之至。
  
  4据说小说家福楼拜创作时,实地去监狱观察各类犯人。
  
  5.我喜欢孩子的索抱,恋人的微笑,老人的安详
  
  6.把最美的最生动的表情献给亲人,献给世界。
  
  点评:切入口小,容易把握。这样精致的描写,这样鲜活的材料,容易激发读者的好奇与兴趣。显示了一定的游历,这样的写法偏向善于观察的学生。
  
  四、以某个人的“不生动的表情”为写作素材
  
  木讷的父亲
  
  1.我总是羞愧有这样一个父亲。他的表情很木讷,一年到头,那张脸神经麻痹似的。
  
  2.一次特别的机会:
  
  3.回故乡看望爷爷。那些愁苦的衰老的老人们……
  
  4.见到初恋情人……
  
  5.父母的不浪漫恩爱……
  
  6.翻到从前一张旧照片,我才发现:父亲的笑脸全是阳光,原来可以那么生动啊!
  
  7.生活的担子太沉重了!
  
  8.我想有一天,能够帮父亲扛住这生活的重担,让老父亲舒一舒紧锁的眉。如果拍一张父亲笑的照片,题目就叫生动
  
  点评:写身边人事,要注意作文题目有没有文体的限制。若是文体不限,可以加和自己的经历和思考则不妨这样写。来自农村且生性敏感的学生,可以留意:苦难生活,有时候也是写作好素材。